小学六年级语文:善良的桑娜
正文:
小学六年级语文:善良的桑娜
《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下,收养因病去世的邻居西蒙的孩子,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。下面是编者为你整理的课文主人翁之一的桑娜:
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
门“吱嘎”一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站了起来。
“不,没有了!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎样对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
〔节选自人教版六年制小学语文第12册《穷人》〕
边读边悟
桑娜把西蒙的两个孩子抱回家后“脸色苍白,神情激动”,心里头还“忐忑不安”,一次又一次责问自己。为什么呢?因为自己终日辛勤劳作,孩子们仍缺吃少穿,困窘的生活已使丈夫顾不得个人安危,即便是寒冷与有风暴的早晨也得出海捕鱼……把孤儿抱回来就意味着9口人的生活担子,重重地压在深夜仍未回家的丈夫身上啊。桑娜的心在颤栗:疼爱丈夫与怜悯孤儿不能两全!多次地责问自己,是其心情矛盾甚至心态失常的表现。其实,这是“她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可”而造成的。一个人倘若没有善良美好的心灵,怎会有如此迫不及待的行动?可见,这并不是一时冲动的结果,这种精神何等崇高啊。因而,反复再三的自我责问,无损于她淳朴性格的光彩,相反为下文进一步凸现桑娜一家的高尚品质作了铺垫,使穷人桑娜宁愿自己受苦,也要帮助别人的可贵精神更加璀璨夺目。
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小学六年级语文教案:桂林山水
教学要求
1.通过看图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。
2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。
人教版小学六年级上册《桂林山水》学案
一、学习目标:
1.学会8个生字。能正确读写下列词语:漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断。
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