研究性学习与高中语文教学
研究性学习与高中语文教学为http://www.guanggao6.com整理发布,类型为研究性学习,本站还有更多关于研究性学习范文,初中学习 - 初中语文 - 研究性学习的文章。
正文: 三 研究性学习与其说是对中学语文教学的挑战 ,倒不如说是对语文教师的挑战
过去 ,以"一口好普通话、一笔好字、1 0 0篇好文章"来要求和鼓励每一位语文教师。时至今日 ,经济腾飞 ,知识爆炸 ,社会发展日新月异。"三个一"的好语文老师 ,已经远远落后于时代了。讲读书 ,教师应该"读书破万卷" ;讲写作 ,教师应该"立言" ;讲语文研究性学习 ,教师首先应该是忠实的实践者。
在学生研究性学习过程中 ,教师要有正确的角色定位。
平等参与。有经验的语文教师 ,总是以平等身份对待每一位学生。放下长辈的架子 ,摒弃儒者的样式 ,从讲台上走下来。在学生研究性学习的过程中 ,是导演 ,是教练。尊重学生 ,客观地评价学生。
跟踪指导。教师要及时了解学生开展研究活动的情况 ,有针对性地进行指导、点拨与督促 ;组织灵活多样的交流、研讨活动 ,帮助他们保持和进一步提高学习积极性 ;对有特殊困难的同学或小组要进行个别辅导 ,或创设必要条件 ,或帮助调整研究计划。在指导学生进行研究性学习活动的过程中 ,教师伴随着从知识传授者到学生研究性学习的组织、指导、参与者的角色转换 ,也将会获得相应的体验和提高。
随机评价。评价的内容主要包括以下几个方面 :一是学生参与研究的态度。二是学生在研究活动中获得的体验。三是学生在研究活动中所取得的成果。四是学生创新精神和探究实践能力的发展情况。对学生在研究中未能发现的问题进行适当的点拨 ,对学生在研究中有失偏颇或偏激的地方进行适当的纠正。为了让学生对发展研究保持盎然的兴致 ,在评价中要注意激励学生研究的积极性 ,要让学生始终感受到发现的快乐 ,要让学生始终能尝到研究性学习的甜头。
最后 ,有两个需要强调的问题 :一是信息资源建设 (图书馆与网络建设 )。没有足够的信息量作基础 ,要想有效地进行研究性学习 ,那是不可能的。二是教材配套改革。新的语文课本中 ,课后要设计课文研究专题 ,课本后可设计本学期建议研究专题。
如果觉得《研究性学习与高中语文教学》不错,可以推荐给好友哦。
正文: 三 研究性学习与其说是对中学语文教学的挑战 ,倒不如说是对语文教师的挑战
过去 ,以"一口好普通话、一笔好字、1 0 0篇好文章"来要求和鼓励每一位语文教师。时至今日 ,经济腾飞 ,知识爆炸 ,社会发展日新月异。"三个一"的好语文老师 ,已经远远落后于时代了。讲读书 ,教师应该"读书破万卷" ;讲写作 ,教师应该"立言" ;讲语文研究性学习 ,教师首先应该是忠实的实践者。
在学生研究性学习过程中 ,教师要有正确的角色定位。
平等参与。有经验的语文教师 ,总是以平等身份对待每一位学生。放下长辈的架子 ,摒弃儒者的样式 ,从讲台上走下来。在学生研究性学习的过程中 ,是导演 ,是教练。尊重学生 ,客观地评价学生。
跟踪指导。教师要及时了解学生开展研究活动的情况 ,有针对性地进行指导、点拨与督促 ;组织灵活多样的交流、研讨活动 ,帮助他们保持和进一步提高学习积极性 ;对有特殊困难的同学或小组要进行个别辅导 ,或创设必要条件 ,或帮助调整研究计划。在指导学生进行研究性学习活动的过程中 ,教师伴随着从知识传授者到学生研究性学习的组织、指导、参与者的角色转换 ,也将会获得相应的体验和提高。
随机评价。评价的内容主要包括以下几个方面 :一是学生参与研究的态度。二是学生在研究活动中获得的体验。三是学生在研究活动中所取得的成果。四是学生创新精神和探究实践能力的发展情况。对学生在研究中未能发现的问题进行适当的点拨 ,对学生在研究中有失偏颇或偏激的地方进行适当的纠正。为了让学生对发展研究保持盎然的兴致 ,在评价中要注意激励学生研究的积极性 ,要让学生始终感受到发现的快乐 ,要让学生始终能尝到研究性学习的甜头。
最后 ,有两个需要强调的问题 :一是信息资源建设 (图书馆与网络建设 )。没有足够的信息量作基础 ,要想有效地进行研究性学习 ,那是不可能的。二是教材配套改革。新的语文课本中 ,课后要设计课文研究专题 ,课本后可设计本学期建议研究专题。
如果觉得《研究性学习与高中语文教学》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:建构主义与教学模式
- ·下一篇:“作文要有真情实感”难道仅仅是一句空话??!!(教学总结)
- › 农村中学如何开展研究性学习
- › 语文研究性学习挑战教师素养
- › 如何写好研究性学习活动课题结题报告
- › 作文教学“研究性学习”活动课例 教学案例(人教版九年级...
- › 语文研究性学习探索(六)
- › 把“研究性学习”带进课堂
- › 开展研究性学习有感
- › 研究性学习之我见
- › 让教师走进研究性学习(下)
- › “鄂教版七年级语文教材第五单元研究性学习活动”汇报总...
- › “研究性学习”是不是赶时髦作秀
- › 研究性学习与高中语文教学
- › 浅谈研究性学习中的教师(教学论文)
- › 中学语文教学与研究性学习探微
- › 语文研究性学习课怎样上
- › 天广地阔大有可为——以《荷塘月色》为例谈谈语文学科的...