压力”主题班会 主题班会稿(九年级上册)

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正文：     打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子…… 
    我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。 
    我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 
    孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得请一个同学朗读全文 
五．从自身找原因 
是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 
六．小组活动 
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 
想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 
说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 
说说，可以调换父母吗？ 
七．怎么与父母交流 
 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 
1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 
2．学生说说自己与父母交流的情况。 
3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。 
由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 
走近父母的方法 
1.多向父母表达你爱他们。 
主动承担家务； 
纪念日、节日送点小礼物； 
遇特别情况写一封信表达感激； 
适时为父母倒杯茶、削个水果。 
2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。 
3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 
多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 
多倾听父母的话； 
遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 
4.回家和外出主动给父母打招呼。 
5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。 
八．布置作业 
1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？ 
2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱： 
3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。 





 

王江南

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