2017年江西省六校高三联考(2017年4月)

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正文:



语文试卷
试卷说明:本试卷分第I卷(选择题)和第II卷部分,考试时间150分钟

第I卷(选择题,共60分)
一、(共30分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(    )
A 教诲(huǐ)         骁(xiāo)勇        外强中干(gān)
B 应(yīng)届         诤(zhèng)友         沆(hàng)瀣一气
C 着(zháo)陆         曝(bào)光          栉(zhì)风沐雨
D 整饬(chì)         煤屑(xiè)          胜券(juàn)在握
2.下列各组词语中,没有错别字一组是(    )
A 振撼         心浮气燥            元宵      素昧平生
B 延袭         真知灼见            喝彩       陨身不恤
C 真谛         坐收渔利             誊写       旁征博引
D 厮打         肆元忌殚              嘻闹      淋漓尽致
3.下列各句加点词语使用恰当的一句是:(    )
A 这些考古新发现为了研究人类的起源和发展提供了非常重要的依据。
B 他们学习了《中国教育改革和发展纲要》,决心统筹安排,因地制宜,逐渐推进农村教育综合改革。
C 只有实行联合国关于以土地换和平的决议,以色列和巴勒斯坦人之间才会有真正的和平。
D 王朔说:“金庸能卖,全在于大伙活得太累,所以愿意暂时停停脑子,做一次文字的头部按摩。”
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:
A 为了逃避法律制裁,这些贩黄窝点曾一度销声匿迹,待风声一过,又如雨后春笋般出现了。
B 朱总理的话高屋建瓴,对中美贸易谈判具有重要的指导意义。
C 我们这些十七八岁的中学生,正值豆蔻年华,要努力学习才是。
D 他一心想向上爬,这次被上司破格提拔,他感激涕零地流下眼泪。
5.下列各句中,没有语病的一句是:
A 南斯拉夫地面部队捕获了三名美国侦察兵。
B 犯罪分子一方向不断地变换手法,一方面张究逃脱不了人民的法网。
C 同学们纷纷捐款捐物,为抗洪救灾献出一点微薄之力。
D 这个小作者的心中的秘密,是自己将来想成为一个小作家。
6.填入下面一段文字中横线处的词句,与上下文衔接最恰当的一组是:
行至流急涡回的七里泷,富春江裙裾一闪          壁立湾畔的奇崛石,似乎触手可及。掩映在老树青藤中的村居农舍,更添无限野趣。
①又闪出个江中之江葫芦湾           ②江中之江葫芦湾便闪现出来
③葫芦湾委实别致有趣               ④别致有趣的葫芦湾
⑤湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦  ⑥毛茸茸嫩生生的青葫芦毕肖葫芦湾
A ②④⑥      B ①③⑤        C ①④⑥       D ②③⑤      
7.下列有关文学常识的表述,错误的一项是
A 《三国志》与《三国演义》是两部体裁完全不同的著作,前书的作者是魏晋时期史学家陈寿,后书作者是元末明初的罗贯中。
B 长篇小说《倪焕之》、《骆驼祥子》、《子夜》的作者依次是叶圣陶、老舍、茅盾。
C 拜伦是十九世纪英国积极浪漫主义诗歌的杰出代表,他的代表作是《唐开开璜》。
D 法国小说家雨果、司汤达、福楼拜,剧作家萧伯纳、莫里哀的代表作依次是《悲参世界》、《红与黑》、《包法利夫人》、《玩偶之家》和《悭吝人》。
8.对下面这首宋诗的赏析,不正确的一项是
画菊
郑思肖
花开不并百花丛。独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
A 这是一首托物言志的咏菊诗。诗人抓住了所咏之物的特征,描写秋菊形象,有着鲜明的时代投影。诗中以菊花自比,寓意明显。
B 全诗展现出 幅以菊为中心的萧瑟的秋景图:深秋时节,北风劲吹,在稀篱笆墙前,孤零零的秋菊傲然挺立,形象鲜明。
C 这首诗用字精湛,而且处处可见诗人的感情投注。如将“香”与“死”对举,充分体现了诗人坚守高尚所节,宁死也不动摇的决绝态度。
D 此诗描写秋菊独立寒科的形象,除了赋予菊花不同凡响、不随流俗的品格外,也表现了诗人追求隐逸、思慕悠闲,寄情于自然美影的生活乐趣。
阅读下面这首诗,完成9—10题。
掌上的心
雷抒雁
如果我能把心托在掌上/像红红的草的莓/托在厚厚的绿叶上/那么,定会被可恶的鸟啄破/我该怎么说呢/该怎么表达这裂心的痛苦?
(《人民文学》1998年第3期)
9.对这首诗的解说,不正确的一项是
A 诗人用“掌上的心”表示出自己愿袒露胸怀,与人们真诚相待的心愿。
B 诗人相信,人们也是向往彼此真诚相待的,会说“哦,多么可爱的红润”。
C 恶鸟的描写,说明诗人知道世上有邪恶之人存在,他们会残酷地“啄破”这颗“红润的心”。
D 看透了恶人的所作所为,于是为此因惑、退缩和消沉。
10.对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    )
A 这首诗的特点是不借助修辞,而是快捷直白地完成思想和感情的表达,显得酣畅淋淳。
B 心——红红的草莓;掌——厚厚的绿叶。这是一组巧妙而妥贴的意象,为全诗奠定了成功的艺术基石。
C 诗含蓄蕴藉又避免了晦涩难懂,既明快简吉又耐人咀嚼。
D 诗人之所以回环往复地咏叹心——“草莓”之红润可爱,是因为这样既强化了意象的可视、可感之生动性,又突出了心被啄之后的痛惜,具有一唱三叹、余韵悠长的艺术效果。
二、(共18分,每小题3分)
阅读下面一段文言文,完成11—16题。
陈宠字昭公,少为州郡吏,辟司徒鲍昱府。是时三府掾属专尚交游,以不肯视事为高,宠常非之,独勤心物务,数为昱陈当世便宜。昱高其能,轩为辞曹,掌天下狱讼。其所平决,无不厌服众心。肃宗初,为尚书。是时承永平故事,吏政尚严切,尚书决事率近于重。宠以帝新即位,宜改前世苛俗,乃上疏。帝敬纳宠言,每事务于宽百。宠性周密,常称人臣之义,苦不畏慎。自在枢机,谢遣门人,拒绝知友,唯在公家而已。朝廷器之。皇后弟侍中窦宪荐真定令张林为尚书,帝以问宠,宠对“林虽有才能、而素行贪浊”,宪以此深恨宠。林卒未被用,而以臧污抵罪。及帝崩,宪等秉权,常衔宠,乃白太后,令典丧事,欲因过中之。黄门待郎鲍德崇敬宠,说宪弟环曰:“陈宠奉事先帝,深见纳任,故久留台阁,赏赐有殊。今不蒙忠能之赏,而计几微之故,诚伤辅政容贷之德。”环亦好士,深然之,故得出为太山太守。及窦宪为大将征匈奴,公卿以下及郡国无不遣吏子弟奉献遗者,而宠守正不阿。后和帝闻之,擢宠大司农。永远六年,为廷尉。性仁矜,及为理官,数议疑狱,常亲自为奏,每附经典,务从宽恕,帝辄从之,济活者甚众。

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