爱的感悟

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爱的感悟

晨晨3岁的时候,他的父亲惨遭意外,被歹徒枪杀,母亲改嫁,把他留给了年迈的爷爷,多病的奶奶。刚来我班时,听到她奶奶哭述这一切时,我的心中涌起一阵波澜,一种教师的责任感驱使我将会用百倍的爱心去关心呵护他,要用集体的爱去温暖他,让他度过一个愉快的童年。因此,我把他视作自己的孩子,经常从家中给他带来好吃的、好玩的,每次到吃饭的时候,我还会将他喜欢吃的荤菜给他留一份,班里有了新玩具我会第一个让他玩。我还引导班中的孩子多关心她,孩子们纷纷拿来心爱的玩具、食品,每年“六一”幼儿园领导、老师和小朋友的代表还去他家看望他,给他送去节日的礼物。

从小班到中班晨晨一直都愉快地成长着,可最近发生的事却引起了我的思考:有一天,同班老师刚刚为其孩子买了新玩具,放在了寝室的桌子上,他一下就跑过来,打开包装就兴致勃勃地玩起来,直到把玩具弄坏了,丢在了一边,没有一声道歉;还有一次,班里发酸奶,以往,每次多出一袋时,我会送给晨晨,可今天,恰巧,外班缺一袋,我就送给了他们,可这时,晨晨一脸不高兴的样子对我说:“这袋酸奶应该是我的。”还有一次,他还将一位小朋友的新铅笔盒偷偷拿回家中。是物质的缺乏导致他见到好的东西就要,还是老师、同伴过多的关爱、给予使他觉得这一切理所应当的就是他的呢?晨晨的行为提醒我该反思一下对晨晨的爱了。

给予是一份责任,而奉献却是一种精神。我们在向他奉献爱的同时,是否也应该让他对周围爱他的人心存一份感激,让他也将所得到的爱作为一种责任去关心汇报周围的人,用爱回报爱,教会他自强、自尊、正值、向上、富于责任感的良好品质呢?3——6岁的幼儿正是社会性发展的关键时期,不正确的爱将会影响他一生的发展。

于是,在以后的日子里,我在给予晨晨关爱的同时,更多了一份思考和责任,当班中再多一份酸奶,并送给他时,我会对他说:“如果明天还多酸奶,我们就送给其他小朋友。”快到爷爷或奶奶的生日时,我会提醒他,为爷爷奶奶做一件好事,班里那位小朋友遇到了困难,我会让晨晨帮助解决,最让我感动的事,有一天我的嗓子有些失音,第二天,他为我带来了 “金嗓子喉宝”。

爱孩子是每位教师的责任,而怎样施以正确的爱,需要我们深深地思索和感悟,感悟爱中所包含的责任,让这种神圣的爱伴随孩子健康的成长,将来为自己、为家庭、为社会承担自己应尽的一份责任。


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