(圆的面积)说课稿 下载
(圆的面积)说课稿 简介:
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正文: 《圆的面积》说课稿
九年义务教育六年制小学数学第十一册第94、95页及练习二十四相关练习。
说教学目标:
本课学习是在学习了圆的周长的基础上进行的,通过引导学生回忆所学三角形、梯形等面积计算的推导过程,特制定如下目标。
1. 理解圆的面积的含义。
2. 经历圆的面积公式的推导过程,理解和掌握圆的面积公式。
3. 培养学生分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单实际问题的能力,收集处理简单数据的能力。
说教材内容及重点、难点:
本课教学采用实验的方法,把圆分割成若干等份,再拼成一个近似的长方形,分割的份数越多,拼得的图形就越接近于长方形,然后由长方形的面积计算公式推导出圆面积的计算公式S=πr2。
教学重点:理解和掌握圆的面积计算公式。
教学难点:经历圆的面积公式的推导过程,把圆转化成近似的长方形,然后由长方形的面积计算公式得出圆的面积计算公式。
说教学对象:
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正文: 《圆的面积》说课稿
九年义务教育六年制小学数学第十一册第94、95页及练习二十四相关练习。
说教学目标:
本课学习是在学习了圆的周长的基础上进行的,通过引导学生回忆所学三角形、梯形等面积计算的推导过程,特制定如下目标。
1. 理解圆的面积的含义。
2. 经历圆的面积公式的推导过程,理解和掌握圆的面积公式。
3. 培养学生分析、综合、抽象、概括的能力和解决简单实际问题的能力,收集处理简单数据的能力。
说教材内容及重点、难点:
本课教学采用实验的方法,把圆分割成若干等份,再拼成一个近似的长方形,分割的份数越多,拼得的图形就越接近于长方形,然后由长方形的面积计算公式推导出圆面积的计算公式S=πr2。
教学重点:理解和掌握圆的面积计算公式。
教学难点:经历圆的面积公式的推导过程,把圆转化成近似的长方形,然后由长方形的面积计算公式得出圆的面积计算公式。
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