北师大版(截一个几何体)说课稿 下载
北师大版(截一个几何体)说课稿 简介:
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正文: 《截一个几何体》说课稿
——北师大版《数学》七年级上册说课稿
一、说教材
《截一个几何体》取材于北师大版教材《数学》七年级上册第一章第三节,是初中新课程改革中的新增内容,目的是通过实际的操作活动发展学生的空间观念,激发学生学习兴趣.通过学生自主进行数学实验,培养学生主动探索新知的能力.
本章对后继章节的学习起着统领作用,按照《新课程标准》的三维目标体系,本章引导学生认识了解一些简单的数学模型及数量关系,通过让学生亲身经历知识的建构过程;在动手实践、观察、思考、讨论、分析、归纳等活动中,体验生活中的数学,培养学生“做数学”的意识,渗透一些研究数学的方法及策略,在生动有趣的生活实际背景中培养学生学习数学的兴趣,提升学生的探究、合作、自主精神,使学生学生活中的数学,在生活中用数学,并在数学上都能有所发展,从而关注学生人的发展.
本节课通过引导学生动手,利用截几何体的实际操作活动,让学生能想象几何体的截面.培养学生体会“想—做—想”、“猜测—实验—验证”的数学活动过程,提高学生的观察、操作、推理、交流合作的能力.
教学目标:
根据教材地位、新课程标准的指导思想及七年级学生的认知心理特征及年龄特点,本节课的教学目标有以下三个方面..... 如果觉得《北师大版(截一个几何体)说课稿》不错,可以推荐给好友哦。
正文: 《截一个几何体》说课稿
——北师大版《数学》七年级上册说课稿
一、说教材
《截一个几何体》取材于北师大版教材《数学》七年级上册第一章第三节,是初中新课程改革中的新增内容,目的是通过实际的操作活动发展学生的空间观念,激发学生学习兴趣.通过学生自主进行数学实验,培养学生主动探索新知的能力.
本章对后继章节的学习起着统领作用,按照《新课程标准》的三维目标体系,本章引导学生认识了解一些简单的数学模型及数量关系,通过让学生亲身经历知识的建构过程;在动手实践、观察、思考、讨论、分析、归纳等活动中,体验生活中的数学,培养学生“做数学”的意识,渗透一些研究数学的方法及策略,在生动有趣的生活实际背景中培养学生学习数学的兴趣,提升学生的探究、合作、自主精神,使学生学生活中的数学,在生活中用数学,并在数学上都能有所发展,从而关注学生人的发展.
本节课通过引导学生动手,利用截几何体的实际操作活动,让学生能想象几何体的截面.培养学生体会“想—做—想”、“猜测—实验—验证”的数学活动过程,提高学生的观察、操作、推理、交流合作的能力.
教学目标:
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