（世纪宝鼎）说课稿 下载

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正文： 《世纪宝鼎》说课稿
今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第十二册第二十三课《世纪宝鼎》.
一,教材分析
《世纪宝鼎》是人教版小学语文教材第十二册第六组的第一篇课文.本组课文是本册教材的最后一组,也是整个小学阶段的最后一组.其训练重点是"充分运用具有的学习能力,独立阅读思考,并与同学一道研究探讨." 《世纪宝鼎》是一篇说明性的课文.本课通过对"世纪宝鼎"艺术造型和文化内涵的介绍,表现了中国人民的艺术创造力,表达了中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿.课文开头介绍联合国成立50周年前夕,得到了中国人民赠送的珍贵礼品巨型青铜器——"世纪宝鼎".接着具体说明宝鼎的整体结构,艺术造型和纹饰配制.然后概括说明宝鼎的文化内涵和艺术价值.最后,说明中国人民铸赠宝鼎的深刻寓意.课文内容重点,是对"世纪宝鼎"样子的介绍和对其文化内涵,艺术价值的说明.学生学习本课的难点,是理解一些专业性的词语和结构较复杂的句子.
根据本课的特点,我把本课分为两课时,我这里着重说说第一课时.
第一课时的重点:
1.了解世纪宝鼎的外形特点及其蕴含的意义;
2.培养学生独立阅读,与同学研究探讨的习惯.
突出重点的方法:在活动中自主——合作——探究
第一课时的难点:理解课文中专业性的词语和结构较复杂的句子.
分散难点的途径:课前预习,课中活动交流,课后积累
第二课时的重点确定为:
指导学生有感情地朗读课文,体会文章的表达方式.
突出重点的方法:读中感悟,以旧悟新.
第二课时难点:激发学生的民族自豪感和热爱祖国的思想感情.
分散难点的途径:读中悟情,升华感情
二,学情分析:
我校六年级学生地处在一个农村边远的小学,对"鼎"这一古色古香的吉祥物却不 如果觉得《（世纪宝鼎）说课稿》不错，可以推荐给好友哦。