政治选择题的答题要求和技巧

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第四、概念间关系型。这类题型以辨析题为主,多表现为对两个概念间关系或地位的错误理解。有以下几种情形。第一种情形是只看到二者的联系,夸大其同一性而忽视其区别,如：国家利益和公民个人利益的关系。第二种情形是不能正确认识二者的地位和作用,强调(夸大)一个,否定(忽略)一个,甚至是本末倒置, 如：法律与精神文明建设,道德与法律的关系。第三种情形是对两个概念间关系认识的片面性,如发展生产与环境保护的关系等等。这类题型主要考查考生的辩证思维能力,即对概念间关系的辩证认识,考生必须全面准确地分析,既要分析出其合理的成分,也要分析出其不合理的地方;既要看到二者的相互联系,又要看到二者的区别;还要看到二者间的相互影响。这类题型的设题还有一个很重要的特点,就是多引用名言、警句和俗语,或对其略加改动,这要求考生有一定的文学素养,扩展知识面。

第五、图表型。这类题型多出现在论述题中,考查考生对图表的分析领悟能力及对现象间联系的把握,以考查常识为主。一般有两幅图表,且二者有着密切的内在联系。设问方式有:“图表1和图表2反映了什么现象(或问题)”;“图表1和图表2之间有什么联系”;“如何解决这些问题”;“如何认识这些关系”;等等。这类题型与社会经济热点有着密切的联系,要求考生能够对社会经济现象从宏观和微观上都有比较透彻的、深层次的认识,要对经济社会热点问题多关注、多思考。

二、非选择题趋势趋势一:题型的继承性。从以上统计分析可知,近几年中考政治非选择题的设问方式有较大的继承性和延续性,五种题型在每年中考中基本上都有出现。考虑到中考试题的稳定性,预计2004年中考的非选择题将以上述五种类型为主。趋势二:在综合能力要求上出现新题型。即一道题同时考查初二知识、初三常识和跨课知识三个部分的内容。这一设问方式在今年中考会出现这种题型,而且其综合性将会增强,即不单在一道题目中同时考查三个部分的知识,更有可能在同一个问中考查三部分知识。这是值得注意的。趋势三:在创新能力要求上出现新题型。素质教育的重点是要培养学生的创新精神和实践能力。预计今年中考将会加大对这方面能力的考查力度,出现新题型。有两种可能,一种是优化组合型,给出一些要素,要求考生组合成一个高效率的系统;一种可能是征集最佳方案型(就象征集建筑设计图纸),给出一个问题,要求考生给出最佳解决方案。这类题型需要考生具有创新精神和实践能力,只有要求,没有标准答案或参考答案。只有在阅卷结束后,才能选出一些最佳组合和最佳方案。趋势四:参考答案灵活性增强。从非选择题的参考答案不再唯一,具有了一定灵活性,而且弹性越来越大,对一些有创造性的答案,实行加分鼓励,即使未能答全参考答案的要点,也有可能因为考生的创造性回答而弥补回失去的分值。

总之，预计今年中考非选择题的参考答案将会有以下三点变化。第一,答案灵活性增强,给出的参考答案的要点性将会弱化,而要求围绕一个突出的中心思想进行阐述(有可能象语文的作文一样)。第二,鼓励创新,要求学生的创造性能力。第三,对考生分析问题和解决问题能力的要求不会降低,即正确运用所学理论,恰当使用经济、哲学、政治术语,从具体材料出发,紧扣题意,条理清楚,逻辑严密地予以表述等。

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