班主任管理方法之“勤+严+爱+宠+奖” 班主任工作论文(九年级)
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正文：
各位同仁，大家好！
首先感谢领导的安排，使我有幸能座在前面谈及我担任五年的班主任心得及经验。其次非常荣幸的能与各位精英共同交流与相互学习。今天我讲的题目是班主任管理方法之“勤+严+爱+宠+奖”。
在实施素质教育的今天，班主任工作显得尤为重要。因为班级管理是学校管理工作的基本组成部分。班级管理水平的高低，直接影响着学校教育工作的展开和教育水平的提高。有人说：班主任是世界上最小的主任，但也有人说：班主任是学校最苦的岗位。自从我担任班主任工作以来，我一直本着“勤+严+爱+宠+奖”的方针来治理班级，虽说取得了一点点成效，但也尝到了苦与甜的体验。
一、班主任工作要“勤”：
俗话说：“一勤天下无难事。”作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们中所发生的一切事物认真、妥善的处理。我一直要求自己“勤”。就要经常和学生谈心，要让学生经常感觉到你不仅仅是他们的老师，又乐意做他们的朋友，只有这样，学生才能和你讲话，和你说真话，说实话。要勤于处理他们之间的大小事务要纠正每个不起眼的违规动作。我每天强调学生遵守学校的规章制度，强调他们养成良好的作息制度，并能做到按时上下学。早来多读书，晚来少读书。作为班主任，必须肩负起这个神圣的使命，给学生以恰当的指导，引导学生以及帮助他们解开他们心中的疑惑和不解。该说的不厌其烦的说，常规性的东西如中学生日常行为，丢不丢，体现个人素质；买不买，关系着个人的身心健康；戴不戴，反映出个人素质，一遍不行两遍，两遍不行三遍，总之容易反复出现的问题要反复的说。形成制度，制定措施，有专门人员进行检查。比如说：在我们班里家住南箔的白亚飞同学，平时对自己的一言一行也不注意，最突出的问题就是放学路上不遵守交通规则，学生告诉我之后，我几次找他谈心，对他讲安全小常识，时时刻刻提醒全班，让每一个孩子把安全记在脑中，同时这个调皮的孩子也意识到了自己的不良行为，及时改正，并且主动找我说：“路上车很多，确实很危险，我以后再也不乱跑了。”我及时回答说：“老师相信你所说的，我还要看你的表现。”从此以后，在他的带动下，放学路上我班同学人人遵守交通规则，再也没有乱跑的同学了。另外，作为班主任，没事常到教室看看，有时间勤到教室转转。让学生时刻感受到你的存在，这是班主任必须做到的。要想带出一个好的班级做好班级的各项工作，最主要的是了解整体和个体的特点，只有这样，才能做到有的放矢。要让学生感觉到老师始终把他们放在第一位，使学生在心里上接受你，必须常转转，勤看看，发现问题，及时解决。为了做好班级工作，坚持做到勤观察，勤思考，勤了解，勤到校。大时间上三早：开学第一天早，恶劣天气早，每星期一早。日常时间上两早一晚：早晨早到，中午早到，放学晚走。
我每天一到校，就抓紧时间到教室，放学后学生离校才离开，课间活动到教师看看，课间操，随学生一起到操场。只要听的多，看的多，便可以掌握大量实情和第一手的材料便可以制定出切实可行的治班措施。在日常的班主任工作中，要注重多动手，以自己的行动带动学生。比如，我经常要求学生早上来校时主动把自己的桌面和桌洞内的书籍摆放整齐，我首先给他们示范，每个同学都把自己的桌面和桌洞内的书籍摆放整整齐齐。还有教室环境偶尔出现了果皮纸屑，我就弯腰捡起来，每次大扫除时我都和同学们一起干，卫生工具摆放不整齐，我总是自己亲手摆好。地托不干净，我也动手托。玻璃和门窗擦不干净，我还是亲手擦。于是，渐渐的要我动手调整的机会就少了。我的勤，缩短了师生间的距离，是学生在做一些事情的时候会想到自己的老师也做过这样的事情，也因此产生了的感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手。
二、班主任工作要“严”
我们都知道，严师出高徒，严是爱，松是害。这些都充分说明了严的必要性。因此，要想管理好班级，教育好学生，就必须要严。作为班主任，凡要求学生做到的，都必须先要自己做到，自己的一言一行都会对学生产生深远的影响。班主任只有以身作则，严于律己，才能达到“言传身教”的目的，才能取得学生的信任和尊敬。只有严格要求学生，用纪律来约束学生，才能形成好的班风和纪律。但要做到“严而不厉，严而有度。”要管理好一个班级，就像要下赢一盘棋。老师首先要布局谋篇，其次就是选好出阵的大将----也就是班干部，然后就是充分发挥每一个棋子的作用，哪怕只是一颗小小的卒子，也要把它放在最能发挥它的作用的地方，最后就是上下一股劲，拧成一股绳，那么你的班集体就可以战无不胜，因此，开学之初，我并没有马上建立班委，而是让学生毛遂自荐轮流管理班级，在这个管理过程中发现和培养优秀人才，利用适当时机提交全班讨论、选举产生班委。
管理好一个班级，还要严格而又细至的开展好每周班会，一开始我亲自主持班会，第七周后组织学生自己开班会，提前让班委会商讨班会主题，提交各小组讨论，然后由班委会成员轮流主持，我只是监督、协调、引导。让每位班干部总结本周同学们的情况，对好的给予表扬，表现差的提出警告、批评、说服教育。然后学生们畅所欲言，对师生的好的和不好的方面提出来，及时改正。再提出下周改进的方面，让大家共同努力。另外，班委会成员要各司其职，明确分工，例如我班的卫生委员舒群、班级形象大使张丽，从卫生工作的开展、检查、量化每一环节，从不让我操心，使得班级卫生上了一个新台阶。
三、班主任工作要有“爱”
作为班主任，要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只要爱学生，才能取得学生的尊重和爱，更要爱那些被遗忘的贫困生，用爱激发他们的上进的动力，让他们努力学习，展示自我。我班有一位陈清、田林俊等学生，由于父母外出打工，家中无人照顾，养成了懒惰的习惯。对此，我先每天跟他接触，下课谈心，给他讲懒惰给人带来的危害。慢慢地他也认识到了自己的不足，于是我教育他改正缺点，努力学习。经过半学期的悉心教育真是功夫不负有心人，他在各方面的表现很出色。就这样使一个贫困生转化成优生，是老师用爱转化了他。因此，作为班主任，管理好一个班级，不仅要“勤、严，更要有爱心”。
除了上面的三点以外，，同时还应该加以适当的宠学生和奖励学生！或多或少给以精神和物质上的鼓励！可以激励学生的求知欲，充分调动学生的主观能动性。
总之，班主任工作是一项繁重而又复杂的工作，要个管理好一个班级，班主任首先要勤，还要和学生建立良好的师生关系。因为班主任是学生的良师益友，情感的积极投入与交流会架起师生直接心灵的桥梁，与学生建立起友好和谐的师生关系。更有利于管理好一个班级。
最后，我衷心的希望在座的优秀领导及精英们在今后工作中多多交流，取人之长，补己之短！！
正文：
各位同仁，大家好！
首先感谢领导的安排，使我有幸能座在前面谈及我担任五年的班主任心得及经验。其次非常荣幸的能与各位精英共同交流与相互学习。今天我讲的题目是班主任管理方法之“勤+严+爱+宠+奖”。
在实施素质教育的今天，班主任工作显得尤为重要。因为班级管理是学校管理工作的基本组成部分。班级管理水平的高低，直接影响着学校教育工作的展开和教育水平的提高。有人说：班主任是世界上最小的主任，但也有人说：班主任是学校最苦的岗位。自从我担任班主任工作以来，我一直本着“勤+严+爱+宠+奖”的方针来治理班级，虽说取得了一点点成效，但也尝到了苦与甜的体验。
一、班主任工作要“勤”：
俗话说：“一勤天下无难事。”作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们中所发生的一切事物认真、妥善的处理。我一直要求自己“勤”。就要经常和学生谈心，要让学生经常感觉到你不仅仅是他们的老师，又乐意做他们的朋友，只有这样，学生才能和你讲话，和你说真话，说实话。要勤于处理他们之间的大小事务要纠正每个不起眼的违规动作。我每天强调学生遵守学校的规章制度，强调他们养成良好的作息制度，并能做到按时上下学。早来多读书，晚来少读书。作为班主任，必须肩负起这个神圣的使命，给学生以恰当的指导，引导学生以及帮助他们解开他们心中的疑惑和不解。该说的不厌其烦的说，常规性的东西如中学生日常行为，丢不丢，体现个人素质；买不买，关系着个人的身心健康；戴不戴，反映出个人素质，一遍不行两遍，两遍不行三遍，总之容易反复出现的问题要反复的说。形成制度，制定措施，有专门人员进行检查。比如说：在我们班里家住南箔的白亚飞同学，平时对自己的一言一行也不注意，最突出的问题就是放学路上不遵守交通规则，学生告诉我之后，我几次找他谈心，对他讲安全小常识，时时刻刻提醒全班，让每一个孩子把安全记在脑中，同时这个调皮的孩子也意识到了自己的不良行为，及时改正，并且主动找我说：“路上车很多，确实很危险，我以后再也不乱跑了。”我及时回答说：“老师相信你所说的，我还要看你的表现。”从此以后，在他的带动下，放学路上我班同学人人遵守交通规则，再也没有乱跑的同学了。另外，作为班主任，没事常到教室看看，有时间勤到教室转转。让学生时刻感受到你的存在，这是班主任必须做到的。要想带出一个好的班级做好班级的各项工作，最主要的是了解整体和个体的特点，只有这样，才能做到有的放矢。要让学生感觉到老师始终把他们放在第一位，使学生在心里上接受你，必须常转转，勤看看，发现问题，及时解决。为了做好班级工作，坚持做到勤观察，勤思考，勤了解，勤到校。大时间上三早：开学第一天早，恶劣天气早，每星期一早。日常时间上两早一晚：早晨早到，中午早到，放学晚走。
我每天一到校，就抓紧时间到教室，放学后学生离校才离开，课间活动到教师看看，课间操，随学生一起到操场。只要听的多，看的多，便可以掌握大量实情和第一手的材料便可以制定出切实可行的治班措施。在日常的班主任工作中，要注重多动手，以自己的行动带动学生。比如，我经常要求学生早上来校时主动把自己的桌面和桌洞内的书籍摆放整齐，我首先给他们示范，每个同学都把自己的桌面和桌洞内的书籍摆放整整齐齐。还有教室环境偶尔出现了果皮纸屑，我就弯腰捡起来，每次大扫除时我都和同学们一起干，卫生工具摆放不整齐，我总是自己亲手摆好。地托不干净，我也动手托。玻璃和门窗擦不干净，我还是亲手擦。于是，渐渐的要我动手调整的机会就少了。我的勤，缩短了师生间的距离，是学生在做一些事情的时候会想到自己的老师也做过这样的事情，也因此产生了的感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手。
二、班主任工作要“严”
我们都知道，严师出高徒，严是爱，松是害。这些都充分说明了严的必要性。因此，要想管理好班级，教育好学生，就必须要严。作为班主任，凡要求学生做到的，都必须先要自己做到，自己的一言一行都会对学生产生深远的影响。班主任只有以身作则，严于律己，才能达到“言传身教”的目的，才能取得学生的信任和尊敬。只有严格要求学生，用纪律来约束学生，才能形成好的班风和纪律。但要做到“严而不厉，严而有度。”要管理好一个班级，就像要下赢一盘棋。老师首先要布局谋篇，其次就是选好出阵的大将----也就是班干部，然后就是充分发挥每一个棋子的作用，哪怕只是一颗小小的卒子，也要把它放在最能发挥它的作用的地方，最后就是上下一股劲，拧成一股绳，那么你的班集体就可以战无不胜，因此，开学之初，我并没有马上建立班委，而是让学生毛遂自荐轮流管理班级，在这个管理过程中发现和培养优秀人才，利用适当时机提交全班讨论、选举产生班委。
管理好一个班级，还要严格而又细至的开展好每周班会，一开始我亲自主持班会，第七周后组织学生自己开班会，提前让班委会商讨班会主题，提交各小组讨论，然后由班委会成员轮流主持，我只是监督、协调、引导。让每位班干部总结本周同学们的情况，对好的给予表扬，表现差的提出警告、批评、说服教育。然后学生们畅所欲言，对师生的好的和不好的方面提出来，及时改正。再提出下周改进的方面，让大家共同努力。另外，班委会成员要各司其职，明确分工，例如我班的卫生委员舒群、班级形象大使张丽，从卫生工作的开展、检查、量化每一环节，从不让我操心，使得班级卫生上了一个新台阶。
三、班主任工作要有“爱”
作为班主任，要有一颗爱心，用爱浇灌心灵之花，只要爱学生，才能取得学生的尊重和爱，更要爱那些被遗忘的贫困生，用爱激发他们的上进的动力，让他们努力学习，展示自我。我班有一位陈清、田林俊等学生，由于父母外出打工，家中无人照顾，养成了懒惰的习惯。对此，我先每天跟他接触，下课谈心，给他讲懒惰给人带来的危害。慢慢地他也认识到了自己的不足，于是我教育他改正缺点，努力学习。经过半学期的悉心教育真是功夫不负有心人，他在各方面的表现很出色。就这样使一个贫困生转化成优生，是老师用爱转化了他。因此，作为班主任，管理好一个班级，不仅要“勤、严，更要有爱心”。
除了上面的三点以外，，同时还应该加以适当的宠学生和奖励学生！或多或少给以精神和物质上的鼓励！可以激励学生的求知欲，充分调动学生的主观能动性。
总之，班主任工作是一项繁重而又复杂的工作，要个管理好一个班级，班主任首先要勤，还要和学生建立良好的师生关系。因为班主任是学生的良师益友，情感的积极投入与交流会架起师生直接心灵的桥梁，与学生建立起友好和谐的师生关系。更有利于管理好一个班级。
最后，我衷心的希望在座的优秀领导及精英们在今后工作中多多交流，取人之长，补己之短！！
滕建辉
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