人教版高中新课标教材第4册“解读时间　学习横向展开议论”(高二必修)

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正文：  
三、 教学反思
通过指导学生学习“解读时间，学习横向展开议论”这个写作专题，我体会颇多，在此凝结成文，供大家参考。
第一、要向学生点明误区。误区一，“文体不限”即不考虑文体。近几年高考作文大多文体不限，给了同学们极大的表现空间，但一些同学理解为不要文体，或者对文体把握不准，致使文体杂乱，不够规范。比如，看开头象个记叙文，后半部分又写成了议论文，或是议论文中叙述的比重过大，结果不伦不类。误区二，记住一二种结构模式有“八股”味道。要知道，没有规矩不成方圆，达芬奇都从画鸡蛋开始学画。由于近年来许多考生不会扎扎实实地说理，总爱似是而非地玩“深沉”、弄“哲理”，故议论文的基本规矩更有必要加以强调。
第二、紧扣《语文考试大纲》。此专题为第四册高二学生所用，可以不直接点出《语文考试大纲》，但在教学中应该贯彻考纲精神。考纲上“基础等级”的第二条要求是“符合文体要求”，说明每种文体都有自己的规律，我们如果写议论文就要符合它的要求。第五条要求“结构完整”，就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。而要做到这二点，就必须掌握议论文的一般结构方式。本次作文专门训练议论文横向结构，强调议论文结构的重要性。
第三、注重引导，多加鼓励。在实际教学中，学生可能因知识欠缺或紧张等原因而回答不上老师的提问，这时授课教师一定要合理引导，即使不能使学生做出合理的回答，也要让他保持积极自信的心态。比如做提炼横式结构分论点时，有的同学列出一条后第二条就想不出来了，这时老师可以分析肯定他这一条分论点的合理性，然后顺其思路予以点拨，或者将他这一条和别的同学的二三条合在一起，说“把你们的综合起来就很完美了”。
第四、要精心选材。“时间”这个话题学生很熟悉，从小学学写作文时就开始写，但正因为写得太多，也造成了“审美疲劳”，难以提起兴趣。可以让学生将关于“时间”的一些说法加以概括，要提醒学生注意那些引起他们的兴趣、引发了他们进一步思考的说法，然后在班上交流、讨论，以此来活跃学生的思路。为了调动学生的积极性，我注重了选材，选了“阎罗王召集群鬼商讨如何诱人下地狱”和“瓶子与人视觉误差图”二则很有意思的材料，实践证明效果很好。
第五、写好下水文。所谓教师下水文，就是在教学生作文时，教师为了让学生消除作文的神秘感，排除忧虑，自己和学生一起写同题作文。所以“好”的下水文不能只是好文章，还要能拉近学生和作文距离，消除神秘感，排除忧虑。而我们常常看到一些教师甚至作家写的“下水文”是好文章，却不是高考考场上能写出的文章，反而让学生增加了写作的疑虑。例如2002年中央电视台《实话实说》请魏明伦就当年的高考作文题《心灵的选择》写一篇作文，请两位中学语文高级教师评判，结果被判不及格。评卷教师认为魏明伦的作文带有明显的魏氏杂文的风格，“是好文章，但不是好考卷”。所以，我写下水文都从学生的角度出发，让他们看了觉得不错、有启发，而且具有可操作性，他们也能学着写。
 第六、点评要实在。学习这个写作专题目的在于通过指导使学生明确议论文结构的横向模式，所以在点评时一定要突出“横”的作用。我的方法是挑出几篇好的作文，由小作者上讲台写出自己作文的标题、中心论点、分论点，这样全文的提纲就出来了，让同学们抄录下来并短时间讨论，最后小作者再朗读。学生读完之后由我作点评。这么做能够让学生们直观的感受到“横”的魅力，并从中领悟到作文前写提纲的好处，养成作文前编写提纲的好习惯。叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”习惯是最好的老师，是引导学生把无目的、无计划、低效率的学习，转化为有目的、有计划、高效率的学习的关键。
简而言之，在实际教学中，授课教师要采取合适的途径将教学意图传达给学生，并使学生养成良好习惯。

六、学生例文
珍 惜 时 间
荆南高级中学　　谭小丽

鲁迅曾说过 “浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀”，又曾说过 “时间就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的”。这些至理名言，都是告诉我们要珍惜时间，只有这样我们的生命才是充实的。
珍惜时间，可以让我们在有限的生命里获得永恒的快乐。感动中国的黄舸，一个阳光少年，面对时间一分分的流走，他知道自己的生命也在慢慢的流逝，但他并没有让这些时间白白流走，而是将这一分一秒的时间都牢牢抓住，用自己的笑声、用自己的感恩之心使它们跳跃起来，变成一曲优美动听的歌。黄舸让时间随着他的轮椅流淌，让快乐永远伴在他和他人的左右。试问，一个不珍惜时间的人，他会在这么短的时间里体味到什么？我想，不过是和猪八戒吃人参果一样，一口吞下，不知道是什么滋味，那么哪还有快乐可言？
珍惜时间，可以让我们的生命在空中画出一道优美的弧线。邰丽华，一位容貌出众的女子，不幸的是，她却是一个聋哑人。但她并没有因为这样而放弃自己的人生，放弃上天赐给自己的时间，相反，她却是争分夺秒的练习舞蹈，练到膀子肿了、脚趾肿了依旧继续的跳。要不然她怎会有如此出众的成就？要不然“千手观音”怎会打感千千万万人的心？邰丽华将时间变成了台阶，让她一步一步往上走，走到顶峰。试问，一个不珍惜时间的人，他会让时间把他的生命构绘成一条完美的弧线吗？我想，只不过是一条平平的直线，没有起伏。
珍惜时间，可以让我们的生命变得更加辉煌。刘翔，亚洲飞人，他用12.88秒的时间打破了世界纪录，让世人为他骄傲，为中国骄傲，如果不是他平时在训练中珍惜时间，秒秒必争，现在何以能取得如此大的成就，怎么能让全世界为他欢呼，为他鼓掌？刘翔将时间变成他手中的王牌，在最短的时间里发出王牌，赢得胜利。试问，一个不珍惜时间的人，他懂得出示这张王牌吗？只可能随意发牌，被别人的王牌重重的压在下面。
时间，就是生命，珍惜时间吧，让我们的生命唱起来，让我们的生命舞起来，让我们的生命亮起来！

简评：
本文采用横向结构：引论、结论均点题，相互呼应；本论部分三个并列的分论点是使用“因果分析法”从“为什么”的角度提炼的。作者从近三年CCTV“感动中国”中各选一位人物作论据，有说服力，有时代气息。而且文中有反问句、有感叹句，句式灵活。只是文章标题偏于直白，若能在这方面有所创新则更好。


时间的厚度
荆南高级中学　　谭　锦

我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。
——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！

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