沁园春·长沙 毛泽东,沁园春·长沙古诗,沁园春·长沙赏析
沁园春·长沙 毛泽东,沁园春·长沙古诗,沁园春·长沙赏析为http://www.guanggao6.com整理发布,类型为毛泽东诗词全集,本站还有更多关于毛泽东诗词选大全,毛泽东诗词鉴赏,诗词名著阅读 - 诗词大全 - 毛泽东诗词全集的文章。
正文:
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!
②橘子洲:在长沙附近的湘江中。
③舸(gě):泛指船:此指大船。
④同学少年:毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会,开始了他早期的政治活动。
⑤沉浮:比喻事物盛衰、消长。
⑥遒(qiú):强劲有力。
⑦峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘:山势高峻,比喻超越平常,不平凡,不寻常。稠:多。
⑧怅寥廓:面对广阔的宇宙惆怅感慨。
⑨击水:这里指游泳。
⑩浅底:清澈的水底。 【译文】 在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。看万座山变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游,万物都在秋光中争过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废由谁决定,主宰?
回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力。评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土。大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的小船? 【赏析】 在我国的诗史上,第一个大量描绘自然美,并把对自然美的描绘对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。这是中国古典诗歌的一个优良传统。毛泽东的诗词继承了这个优良传统。他善于把自然美与社会美融为一体,通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象,表现出社会美的内容。
特别是本诗的最后三句,以设问结尾,巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样,勇敢地投身到革命的风浪中,急流勇进。
正文:
沁园春·长沙
诗人:毛泽东 朝代:近代 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫天地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!
沁园春·长沙的意思
沁园春·长沙古诗赏析 【注释】 ①沁园春:词牌名,由东汉的沁水公主园得名。②橘子洲:在长沙附近的湘江中。
③舸(gě):泛指船:此指大船。
④同学少年:毛泽东于1913年至1918年就读于湖南第一师范学校。1918年毛泽东和萧瑜、蔡和森等组织新民学会,开始了他早期的政治活动。
⑤沉浮:比喻事物盛衰、消长。
⑥遒(qiú):强劲有力。
⑦峥嵘岁月稠:不平常的日子是很多的。峥嵘:山势高峻,比喻超越平常,不平凡,不寻常。稠:多。
⑧怅寥廓:面对广阔的宇宙惆怅感慨。
⑨击水:这里指游泳。
⑩浅底:清澈的水底。 【译文】 在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。看万座山变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。鹰在广阔的天空里飞,鱼在清澈的水里游,万物都在秋光中争过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废由谁决定,主宰?
回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游。在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力。评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土。大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的小船? 【赏析】 在我国的诗史上,第一个大量描绘自然美,并把对自然美的描绘对国家和人民的命运的关切结合起来的诗人是屈原。这是中国古典诗歌的一个优良传统。毛泽东的诗词继承了这个优良传统。他善于把自然美与社会美融为一体,通过栩栩如生、呼之欲出的自然美的艺术形象,表现出社会美的内容。
特别是本诗的最后三句,以设问结尾,巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样,勇敢地投身到革命的风浪中,急流勇进。
毛泽东的诗
如果觉得《沁园春·长沙 毛泽东,沁园春·长沙古诗,沁园春·长沙赏析》不错,可以推荐给好友哦。- ·上一篇:天台晓望 李白,天台晓望古诗,天台晓望赏析
- ·下一篇:清平乐·六盘山 毛泽东,清平乐·六盘山古诗,清平乐·六盘山赏析
- › 《沁园春 雪》教案教学设计(人教版九年级上册)
- › 《沁园春•长沙》说课稿 (苏教版高一必修一)
- › 一样沁园春,别样词人心——毛泽东词二首的比较解读
- › 从三个层面解读《沁园春·长沙》
- › 《沁园春.长沙》导学案 (人教版高一必修一)
- › 《沁园春 长沙》教学设计(人教版高一必修教案设计)
- › 《沁园春.长沙》 教案教学设计(人教版高一必修一)
- › 《沁园春。长沙》教学实录 (苏教版高一必修五)
- › 《沁园春·长沙》课堂实录
- › 《沁园春雪》课堂实录 (语文版九年级下册)
- › 《沁园春长沙》说课稿(人教版高一必修)
- › 多元视觉解读毛泽东《沁园春长沙》
- › 《沁园春长沙》学案设计 (人教版高一必修一)
- › 沁园春雪点拨法教学设计(人教版九年级必修)
- › 〈〈沁园春雪〉〉教学案例(人教版高一必修)
- › 沁园春·长沙(苏教版高一必修教学案例)