小学音乐说课稿(山乡的彩云)湘教版 下载
小学音乐说课稿(山乡的彩云)湘教版 简介:
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正文: 《山乡的彩云》说课稿
各位领导,老师们,大家好:
今天我以湘教版小学音乐第九册第六课《山乡的彩云》一课为内容为大家说课。
一、说教材:
1、教材简析:根据湘教版小学音乐第九册第六课的内容——《山乡的彩云》,对象是五年级的学生。《山乡的彩云》是一首民歌调式的歌曲,这是一首乡土气息浓郁的儿童歌曲,曲调欢快活泼,尤其是歌中模拟众人和声“嗦罗罗罗喂”的反复,为歌曲增添了热烈欢快的气氛,歌词以“彩云”这一形象的比喻,描绘出改革开放后我国农村五彩缤纷的丰收景象和喜气洋洋的幸福生活,热情地讴歌了党的富民政策。
2、教学目标:新课程对音乐教学提出了新的要求,提出以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程;应该是在教师指导下,学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。我的教学目的是(1)能用明亮跳跃有控制的声音演唱歌曲。(2)通过教学,使学生进一步感受我国民族音乐的特色和表现力,激发学生热爱祖国,热爱家乡的情感。
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正文: 《山乡的彩云》说课稿
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今天我以湘教版小学音乐第九册第六课《山乡的彩云》一课为内容为大家说课。
一、说教材:
1、教材简析:根据湘教版小学音乐第九册第六课的内容——《山乡的彩云》,对象是五年级的学生。《山乡的彩云》是一首民歌调式的歌曲,这是一首乡土气息浓郁的儿童歌曲,曲调欢快活泼,尤其是歌中模拟众人和声“嗦罗罗罗喂”的反复,为歌曲增添了热烈欢快的气氛,歌词以“彩云”这一形象的比喻,描绘出改革开放后我国农村五彩缤纷的丰收景象和喜气洋洋的幸福生活,热情地讴歌了党的富民政策。
2、教学目标:新课程对音乐教学提出了新的要求,提出以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程;应该是在教师指导下,学生积极、主动的体验与感悟音乐的过程。我的教学目的是(1)能用明亮跳跃有控制的声音演唱歌曲。(2)通过教学,使学生进一步感受我国民族音乐的特色和表现力,激发学生热爱祖国,热爱家乡的情感。
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