初中音乐说课稿 西南风情 下载
初中音乐说课稿 西南风情 简介:
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正文: 八年级(上)第三单元《西南风情》(第一课时)
一、课题:西南风情(第一课时)
二、教学目标
1、能用热情欢快的情绪演唱《爱我中华》,体验与表现热爱祖国、热爱生活的情感内涵。
2、欣赏部分西南少数民族歌舞片段,通过旋律、节奏等音乐要素感受与体验其音乐风格。
3、乐于合作,积极参与音乐实践与创编活动。
三、教学内容
1、用热情欢快的情绪演唱歌曲《爱我中华》。
2、欣赏《什么水面打跟斗》,进行歌词创编。
3、欣赏《竹竿舞》,进行合作表演。
四、教学重点
感悟民族音乐风格,拓宽民族文化视野
五、教学难点
参与音乐创编与实践
六、学情分析
我所面对的八年级学生,在歌曲的演唱上,虽然能够较好的理解歌曲的情感与内涵,并喜欢歌唱。但囿于变声期的嗓音条件,在演唱的水平与表现能力上却有所不足。在音乐作品的听赏方面,他们有较好的自主学习能力,在老师适当的启发与引领下,能够较好的把握与理解作品的节奏、风格、情绪、情境等特 如果觉得《初中音乐说课稿 西南风情》不错,可以推荐给好友哦。
正文: 八年级(上)第三单元《西南风情》(第一课时)
一、课题:西南风情(第一课时)
二、教学目标
1、能用热情欢快的情绪演唱《爱我中华》,体验与表现热爱祖国、热爱生活的情感内涵。
2、欣赏部分西南少数民族歌舞片段,通过旋律、节奏等音乐要素感受与体验其音乐风格。
3、乐于合作,积极参与音乐实践与创编活动。
三、教学内容
1、用热情欢快的情绪演唱歌曲《爱我中华》。
2、欣赏《什么水面打跟斗》,进行歌词创编。
3、欣赏《竹竿舞》,进行合作表演。
四、教学重点
感悟民族音乐风格,拓宽民族文化视野
五、教学难点
参与音乐创编与实践
六、学情分析
我所面对的八年级学生,在歌曲的演唱上,虽然能够较好的理解歌曲的情感与内涵,并喜欢歌唱。但囿于变声期的嗓音条件,在演唱的水平与表现能力上却有所不足。在音乐作品的听赏方面,他们有较好的自主学习能力,在老师适当的启发与引领下,能够较好的把握与理解作品的节奏、风格、情绪、情境等特 如果觉得《初中音乐说课稿 西南风情》不错,可以推荐给好友哦。
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