做课改的先锋，展个性风采——新课程背景下的教学理念及课堂教学
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正文：
河北省平山县教育局教研室 郭素青
各位同学：
大家好！很高兴能坐在这里和大家进行一次即将走上工作岗位之前的交流。
首先，热烈祝贺各位顺利完成学业，通过各种考试，脱颖而出！
再次，热烈欢迎各位加入我们的教师队伍，为教育，尤其是我县的教育战线注入了新鲜的血液，带来了勃勃的生机。
今天我与大家交流的话题是《做课改先锋，展个性风采——新课程背景下的教学理念及课堂教学》
拿破仑的名言：不想当元帅的士兵不是好士兵。我说：不想做先锋成大家的教师不是好教师。
中央电视台有一则公益广告：心有多大，舞台就有多大。
我说：虽不能至，心向望之。教书育人做先锋成大家——这是教育路上一个瑰丽的梦。只有等到羽翼丰满的时候，才有足够力量逐梦。
为了我们共同的梦，在你们整装待发的时刻，我要送给大家一个见面礼
我愿做一名语文老师
——我的就职演说
同学们！当我还是小学学生的时候，老师智慧的眼睛在我心里留下了很深的印象；当我步入初中，象你们一样坐在课堂上听语文老师讲课的时候，我便展开了幻想的翅膀，想象着有一天我能站在讲台上。
实习的时候，第一次走上讲台心里是那么镇定。因为课堂下是一双双渴求知识的炯炯有神的眼睛。而今我正式走上讲台，望着教室里你们一张张天真纯洁的脸，我就又想到初中时候的我。
那时侯我觉得，知识的领域象海洋，它对我发出诱惑的深蓝的色彩，我奔跑在沙滩上，追逐着它那粼粼波光，拣取它留在沙滩上的小小贝壳。
我爱幻想。课上，课下，望着天，望着树，望着雨……
我爱联想。四季的变化使我想到人生的童年、少年、青年、老年。
我崇拜过许许多多的人，每一个老师都让我拜倒在他们的知识面前。我幻想有一天能成为象他们一样的人。
我爱看书。李白，苏轼，茅盾，郭沫若，拜伦，莱蒙托夫……我幻想有一天能象他们一样写诗，写小说。
但我总觉得自己还小。妈妈面前，我是一个不懂事的淘气的孩子；弟弟妹妹面前，我是一个妄自尊大的不称职的姐姐；老师面前，我是一个调皮爱笑又不太遵守纪律的学生。
有那么一天，我长大了——那就是我站在你们的面前。我感到了我的责任，我应该是一个大姐姐，是一个能授好课的语文老师。
我幻想有丰富的知识，有纵横捭阖的口才，能写遒劲有力的令人折服的书法。我不偏见，不怕苦，也不乏严格要求。
我自己可以不是诗人，但我希望我的学生能写出优美的诗句；我可以不是作家，但我的学生却能写出一部部巨著，成为文坛巨星；我可以不是书法家，但我的学生却能写出工整美观的字；我可以一辈子是默默无闻的园丁，但我的学生却可以是祖国的栋梁，大厦的基石。
我愿做一名语文老师，把我仅有的知识一点一滴地注如入你们的血液之中，把我们民族的源远流长的文化知识传承下去并发扬广大。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”
我可以一辈子是平凡的绿叶，但愿我的学生是花，是果，是栋梁。
1987年8月16 日
我是1987年8月参加工作的，8月16日是我的第一节语文课，这是我开课前写的一篇就职演说稿，字里行间有遮不住的稚嫩，但却浸透着真诚，它是我用一颗真挚的心写成的。这篇演讲稿，在大概是96年的时候，为我赢得了青年教师演讲赛第一名。在这儿，作为礼物送给大家是想引出今天我与大家交流的话题的第一个内容
储备自己 整装待发
一、 心理储备：用心构思一篇自己的就职演说
在座的诸位，很多人并非是从第一志愿选择了教师，更多的是因为父母之言、考分限制以及想找份相对稳定的工作使然。不管什么原因，既然咱们暂且坐定了目前这把叫做“教育”的椅子，就要用心地去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春、一次生命的人生的行动。而当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣也就离你不远了，机会和赏识也离你不远了，人生的精彩也离你不远了，即便你还是没有机会走向你梦想的那条道路，但你会真正明白教师确实是“太阳底下最光辉的职业”。
在此，我认为，在走上讲台之前，要用心写好自己的就职演说，这是在座的每一位要完成的第一份作业。在这份作业里有对自己专业的认识，教学的理想与设想，教学理念的体现，及对自己事业心的考验。这是我们走上讲台所必须的心理储备。
二、 知德储备：用行动解释一个词语“师范”
在座的诸位，都是师范毕业，谁来解释一下“师范”两个字的含义——
（一）学高为师
一个优秀的教师必须要有广阔的知识面，深厚的学术功底，先进的教育思念。他应该学高为正，授业解惑；他应该治学严谨，孜孜不倦。对待自己的专业知识兀兀穷年，沥尽心血。他勤奋读书，悉心钻研，力求严谨。他好学、学好、好思、思渊，他在自己的专业上有着深厚的基本功、渊博的知识，让每个学生信赖、佩服，见贤思齐。他掌握丰富的知识，研究前人或同代人的思想、学说、观点、方法、经验。披沙拣金，去粗取精。他专心致志，废寝忘食，广泛涉猎，开阔思想，博览群书，高屋建瓴。对学生来说，他就是知识的海洋。一句话：“学高”，使你具备了“教书”的条件。
（二）德高为范
一个优秀的教师首先必须具有人格魅力、道德风范。他为人师表，身正为范。他公正无私，坦荡磊落。他淡泊名利，乐于奉献。他冰清玉洁，胸无尘滓。他荣辱不惊，心胸豁达。上承中华民族五千年之传统美德，下扬当今之社会主义精神文明。倾一腔热血为中华哺育英才，尽一生精力为民族培养栋梁。殚精竭虑，教书育人，鞠躬尽瘁，死而后已。对权贵子弟不偏爱，对贫寒子弟更关心；对优秀生不溺爱，对后进生多亲近。在他的熏陶下，优等生不仅在学业上名列前茅，在道德上也出类拔萃；后进生在学业上或许难以走出低谷，但在奋发图强、在道德情操上决不会低人一头。他以高尚的人格来熏陶学生，以高尚的道德塑造青少年美好的心灵。德高为范，他让每一个学生庆幸做了他的弟子。因为从他那里不仅学到了渊博的学识，更获得了受益终生的做人道理，熔铸了道德的丰碑。一句话：“德高“，使你具备了育人的前提。
林则徐说“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，在这里，我希望大家在工作岗位上，用自己的行动为“师范”这个词做出最准确的诠释，吞吐百川，不怒而威，无愧于自己教师的称号。
三、 方法储备：开动脑筋做好第一道选择题
三年或四年的大学生活结束了，作为学子，你饱饮了知识的琼浆玉液，而今你要走上讲台，你必须面对你从教的第一道选择题。请选择：A.你将带着知识走向学生。B.你将带着学生走向知识。如果选择A，那么你今天回家后，要好好研读新课程标准，以更新自己的教学理念；如果选择B,那么祝福你，十几年的传统教育，并没有禁锢你的思想，你有了进一步学习的基础。教育的真谛是培育学生的学习能力，使其自主学习，创新学习，终身学习，我们坚持在激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性的基础上，教给学生良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，我认为“带着知识走向学生”不过是“授人以鱼”；“带着学生走向知识”才是“授人以渔”。教师是学生成长的引导者，学生发展的引路人，而学生本人才是成长的主人，发展的主题。在这里，希望大家在教学中要教给学生“八环节”学习方法，即：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习，这将大大提高学习效率。作为教师，我们不但要给学生一座金山，而且要勇于献出自己点石成金的手指头。这是我们的选择，也是课改的选择。要“以人为本，以发展为本
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河北省平山县教育局教研室 郭素青
各位同学：
大家好！很高兴能坐在这里和大家进行一次即将走上工作岗位之前的交流。
首先，热烈祝贺各位顺利完成学业，通过各种考试，脱颖而出！
再次，热烈欢迎各位加入我们的教师队伍，为教育，尤其是我县的教育战线注入了新鲜的血液，带来了勃勃的生机。
今天我与大家交流的话题是《做课改先锋，展个性风采——新课程背景下的教学理念及课堂教学》
拿破仑的名言：不想当元帅的士兵不是好士兵。我说：不想做先锋成大家的教师不是好教师。
中央电视台有一则公益广告：心有多大，舞台就有多大。
我说：虽不能至，心向望之。教书育人做先锋成大家——这是教育路上一个瑰丽的梦。只有等到羽翼丰满的时候，才有足够力量逐梦。
为了我们共同的梦，在你们整装待发的时刻，我要送给大家一个见面礼
我愿做一名语文老师
——我的就职演说
同学们！当我还是小学学生的时候，老师智慧的眼睛在我心里留下了很深的印象；当我步入初中，象你们一样坐在课堂上听语文老师讲课的时候，我便展开了幻想的翅膀，想象着有一天我能站在讲台上。
实习的时候，第一次走上讲台心里是那么镇定。因为课堂下是一双双渴求知识的炯炯有神的眼睛。而今我正式走上讲台，望着教室里你们一张张天真纯洁的脸，我就又想到初中时候的我。
那时侯我觉得，知识的领域象海洋，它对我发出诱惑的深蓝的色彩，我奔跑在沙滩上，追逐着它那粼粼波光，拣取它留在沙滩上的小小贝壳。
我爱幻想。课上，课下，望着天，望着树，望着雨……
我爱联想。四季的变化使我想到人生的童年、少年、青年、老年。
我崇拜过许许多多的人，每一个老师都让我拜倒在他们的知识面前。我幻想有一天能成为象他们一样的人。
我爱看书。李白，苏轼，茅盾，郭沫若，拜伦，莱蒙托夫……我幻想有一天能象他们一样写诗，写小说。
但我总觉得自己还小。妈妈面前，我是一个不懂事的淘气的孩子；弟弟妹妹面前，我是一个妄自尊大的不称职的姐姐；老师面前，我是一个调皮爱笑又不太遵守纪律的学生。
有那么一天，我长大了——那就是我站在你们的面前。我感到了我的责任，我应该是一个大姐姐，是一个能授好课的语文老师。
我幻想有丰富的知识，有纵横捭阖的口才，能写遒劲有力的令人折服的书法。我不偏见，不怕苦，也不乏严格要求。
我自己可以不是诗人，但我希望我的学生能写出优美的诗句；我可以不是作家，但我的学生却能写出一部部巨著，成为文坛巨星；我可以不是书法家，但我的学生却能写出工整美观的字；我可以一辈子是默默无闻的园丁，但我的学生却可以是祖国的栋梁，大厦的基石。
我愿做一名语文老师，把我仅有的知识一点一滴地注如入你们的血液之中，把我们民族的源远流长的文化知识传承下去并发扬广大。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”
我可以一辈子是平凡的绿叶，但愿我的学生是花，是果，是栋梁。
1987年8月16 日
我是1987年8月参加工作的，8月16日是我的第一节语文课，这是我开课前写的一篇就职演说稿，字里行间有遮不住的稚嫩，但却浸透着真诚，它是我用一颗真挚的心写成的。这篇演讲稿，在大概是96年的时候，为我赢得了青年教师演讲赛第一名。在这儿，作为礼物送给大家是想引出今天我与大家交流的话题的第一个内容
储备自己 整装待发
一、 心理储备：用心构思一篇自己的就职演说
在座的诸位，很多人并非是从第一志愿选择了教师，更多的是因为父母之言、考分限制以及想找份相对稳定的工作使然。不管什么原因，既然咱们暂且坐定了目前这把叫做“教育”的椅子，就要用心地去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春、一次生命的人生的行动。而当你心无旁骛地工作时，工作的乐趣也就离你不远了，机会和赏识也离你不远了，人生的精彩也离你不远了，即便你还是没有机会走向你梦想的那条道路，但你会真正明白教师确实是“太阳底下最光辉的职业”。
在此，我认为，在走上讲台之前，要用心写好自己的就职演说，这是在座的每一位要完成的第一份作业。在这份作业里有对自己专业的认识，教学的理想与设想，教学理念的体现，及对自己事业心的考验。这是我们走上讲台所必须的心理储备。
二、 知德储备：用行动解释一个词语“师范”
在座的诸位，都是师范毕业，谁来解释一下“师范”两个字的含义——
（一）学高为师
一个优秀的教师必须要有广阔的知识面，深厚的学术功底，先进的教育思念。他应该学高为正，授业解惑；他应该治学严谨，孜孜不倦。对待自己的专业知识兀兀穷年，沥尽心血。他勤奋读书，悉心钻研，力求严谨。他好学、学好、好思、思渊，他在自己的专业上有着深厚的基本功、渊博的知识，让每个学生信赖、佩服，见贤思齐。他掌握丰富的知识，研究前人或同代人的思想、学说、观点、方法、经验。披沙拣金，去粗取精。他专心致志，废寝忘食，广泛涉猎，开阔思想，博览群书，高屋建瓴。对学生来说，他就是知识的海洋。一句话：“学高”，使你具备了“教书”的条件。
（二）德高为范
一个优秀的教师首先必须具有人格魅力、道德风范。他为人师表，身正为范。他公正无私，坦荡磊落。他淡泊名利，乐于奉献。他冰清玉洁，胸无尘滓。他荣辱不惊，心胸豁达。上承中华民族五千年之传统美德，下扬当今之社会主义精神文明。倾一腔热血为中华哺育英才，尽一生精力为民族培养栋梁。殚精竭虑，教书育人，鞠躬尽瘁，死而后已。对权贵子弟不偏爱，对贫寒子弟更关心；对优秀生不溺爱，对后进生多亲近。在他的熏陶下，优等生不仅在学业上名列前茅，在道德上也出类拔萃；后进生在学业上或许难以走出低谷，但在奋发图强、在道德情操上决不会低人一头。他以高尚的人格来熏陶学生，以高尚的道德塑造青少年美好的心灵。德高为范，他让每一个学生庆幸做了他的弟子。因为从他那里不仅学到了渊博的学识，更获得了受益终生的做人道理，熔铸了道德的丰碑。一句话：“德高“，使你具备了育人的前提。
林则徐说“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，在这里，我希望大家在工作岗位上，用自己的行动为“师范”这个词做出最准确的诠释，吞吐百川，不怒而威，无愧于自己教师的称号。
三、 方法储备：开动脑筋做好第一道选择题
三年或四年的大学生活结束了，作为学子，你饱饮了知识的琼浆玉液，而今你要走上讲台，你必须面对你从教的第一道选择题。请选择：A.你将带着知识走向学生。B.你将带着学生走向知识。如果选择A，那么你今天回家后，要好好研读新课程标准，以更新自己的教学理念；如果选择B,那么祝福你，十几年的传统教育，并没有禁锢你的思想，你有了进一步学习的基础。教育的真谛是培育学生的学习能力，使其自主学习，创新学习，终身学习，我们坚持在激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性的基础上，教给学生良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，我认为“带着知识走向学生”不过是“授人以鱼”；“带着学生走向知识”才是“授人以渔”。教师是学生成长的引导者，学生发展的引路人，而学生本人才是成长的主人，发展的主题。在这里，希望大家在教学中要教给学生“八环节”学习方法，即：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结、课外学习，这将大大提高学习效率。作为教师，我们不但要给学生一座金山，而且要勇于献出自己点石成金的手指头。这是我们的选择，也是课改的选择。要“以人为本，以发展为本
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