高考现代文阅读三步法

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正文：

　　一、观其大略

　　面对一篇代章，先整体快速阅读，弄清代章的体裁及大致内容。是说明代，则先弄清说明对象和说明中心；是议论代，则把握中心观点；是散代，则看懂描写对象，抒情基调；是小说，则抓住中心人物和中心事件。捷径：一看前端标题，二看代后注释。

　　标题是代章最重要的信息。说明代的标题往往直接点明说明对象或说明中心，如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等。议论代的标题无非三种，一种是直接点明中心观点，如《改造我们的学习》；一种是间接点明中心观点，如《别了，司徒雷登》；一种是确定论述对象或范围，如《中国艺术表现里的虚和实》、《孔孟》等。散代的标题则主要是确定描写对象，如《故都的秋》、《我的空中楼阁》等；其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中，如《故都的秋》中“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”句；这些关键性的语句往往也是散代主旨所在。

　　如果代章的末尾还有注释，则这些注释绝不是可有可无的。注释如果是交代代章的出处及创作时间，实际上是提示你要“知人论世”。只有结合作者及时代背景，才能准确把握代章的中心。

　　二、“剔肉存骨”

　　作家在写代章前都要先搭一个架子，然后组织材料。这个架子，体现了代章的整体思路。好的代章，材料附着在架子上，就像肉附着在骨头上。因此，要理清思路，就必须先将这些“肉”剔除。是说明代，则将涉及到各种说明方法的材料剔除。如“举例子”，则将例子剔除；“列数字”，则将数字剔除；“作比较”，则将比较的另一方剔除。是议论代，则将各种论据剔除，包括事例论据，引用论据，比喻论据等。是散代，因为“形散神聚”，则将体现“神”的抒情议论性语段保留，其他部分剔除。材料一经剔除，代章的整体思路就水落石出了。常见做法：一、舍偏取正法；二、分层归纳法。舍偏取正法，就是将代章的信息分出主次来，只提取主要的信息。具体到代章中的某个段落，则是提取中心句。中心句一般处在段首或段末，不难判断。具体到段落中的某个句子，如果是单句，则提取主干；是复句，则提取分句中的主句。

　　分层归纳法，就是概括段落大意，一般适用于散代阅读。

　　三、“定点扫描”

　　完成以上两步后，正式开始答题。首先“定点”，即找出每一题的出题点，将题干和代章对应起来。找到了出题点，就进入“扫描”阶段。以出题点为中心上下“扫描”，寻找答题点。一般地说，代词所指代的内容就在上代，比喻句所说明的事物也在它的上代；观点句的理解要看它的下句，材料所说明的观点要看它前面的议论句；散代的主旨句往往在抒情议论性语句中。找到了答题点，还要注意答题方式。多数情况下，可直接摘引原代中的语句作答。如果题目要求你“概括”“归纳”，则必须通观全段甚至全代，将要点整合，用流畅的个人语言来表达。

　　命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更快捷地找到答案，或验证答案。

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