高考现代文阅读三步法

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正文:

  一、观其大略

  面对一篇代章,先整体快速阅读,弄清代章的体裁及大致内容。是说明代,则先弄清说明对象和说明中心;是议论代,则把握中心观点;是散代,则看懂描写对象,抒情基调;是小说,则抓住中心人物和中心事件。捷径:一看前端标题,二看代后注释。

  标题是代章最重要的信息。说明代的标题往往直接点明说明对象或说明中心,如《景泰蓝的制作》、《神奇的极光》等。议论代的标题无非三种,一种是直接点明中心观点,如《改造我们的学习》;一种是间接点明中心观点,如《别了,司徒雷登》;一种是确定论述对象或范围,如《中国艺术表现里的虚和实》、《孔孟》等。散代的标题则主要是确定描写对象,如《故都的秋》、《我的空中楼阁》等;其抒情基调蕴含在与标题紧密相关的关键性语句中,如《故都的秋》中“北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”句;这些关键性的语句往往也是散代主旨所在。

  如果代章的末尾还有注释,则这些注释绝不是可有可无的。注释如果是交代代章的出处及创作时间,实际上是提示你要“知人论世”。只有结合作者及时代背景,才能准确把握代章的中心。

  二、“剔肉存骨”

  作家在写代章前都要先搭一个架子,然后组织材料。这个架子,体现了代章的整体思路。好的代章,材料附着在架子上,就像肉附着在骨头上。因此,要理清思路,就必须先将这些“肉”剔除。是说明代,则将涉及到各种说明方法的材料剔除。如“举例子”,则将例子剔除;“列数字”,则将数字剔除;“作比较”,则将比较的另一方剔除。是议论代,则将各种论据剔除,包括事例论据,引用论据,比喻论据等。是散代,因为“形散神聚”,则将体现“神”的抒情议论性语段保留,其他部分剔除。材料一经剔除,代章的整体思路就水落石出了。常见做法:一、舍偏取正法;二、分层归纳法。舍偏取正法,就是将代章的信息分出主次来,只提取主要的信息。具体到代章中的某个段落,则是提取中心句。中心句一般处在段首或段末,不难判断。具体到段落中的某个句子,如果是单句,则提取主干;是复句,则提取分句中的主句。

  分层归纳法,就是概括段落大意,一般适用于散代阅读。

  三、“定点扫描”

  完成以上两步后,正式开始答题。首先“定点”,即找出每一题的出题点,将题干和代章对应起来。找到了出题点,就进入“扫描”阶段。以出题点为中心上下“扫描”,寻找答题点。一般地说,代词所指代的内容就在上代,比喻句所说明的事物也在它的上代;观点句的理解要看它的下句,材料所说明的观点要看它前面的议论句;散代的主旨句往往在抒情议论性语句中。找到了答题点,还要注意答题方式。多数情况下,可直接摘引原代中的语句作答。如果题目要求你“概括”“归纳”,则必须通观全段甚至全代,将要点整合,用流畅的个人语言来表达。

  命题者拟题是从整体上来设计的,几道题由浅入深,题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说,应从第一题入手,循序渐进地答题。但有时也可前后参照,从题目之间的关联性上得到启发,从而更快捷地找到答案,或验证答案。

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