《世说新语》两则(一课时) 导学案(人教版七年级上册)
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正文:
班级 姓名
教学内容:
朗读并背诵课文《咏雪》。
掌握文言词“骤、纷纷、差可拟、未若、也”,了解文言中判断句的句式。
细读文句,描绘大雪纷飞的情景,认识谢道韫的才气。
认识谢太傅“内集”的名士行为。
课前自测
1、《咏雪》选自《 》,是 组织一批文人编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。编者是南朝宋文学家,爱好文学,招纳文士。今传本皆作三卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多则,记述自汉末到刘宋时“名士贵族”的遗闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。《世说新语》是六朝志人小说的代表作(古代小说的一种),对后代笔记体作品的影响颇大,被鲁迅先生称为:“一部名士底的教科书”。其中不乏像孔融、王戎、阮籍、嵇康等名人轶事。
2、用“/”划分停顿。
谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
3、理解词语,疏通文意。
①阅读并试着翻译句子,找出自己不能理解的文言词语,再借用工具查找,把正确的解释写下来:
②阅读并试着翻译句子,参照相关注解,如发现自己有不恰当的词语理解,请把正确解释写下来:
4、翻译句子:
①白雪纷纷何所似?
②撒盐空中差可拟。
③未若柳絮因风起。
三、课堂研讨
1、“即公大兄无奕女”和“左将军王凝之妻也”在翻译时,句式上有什么共同点?请具体分析。
2、短文中兄子用“撒盐空中差可拟”来比拟“大雪纷纷”,兄女用“未若柳絮因风起” 来比拟“大雪纷纷”,请细读文本、理解文意、找出依据。
①谢太傅认为谁说的好,为什么?
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班级 姓名
教学内容:
朗读并背诵课文《咏雪》。
掌握文言词“骤、纷纷、差可拟、未若、也”,了解文言中判断句的句式。
细读文句,描绘大雪纷飞的情景,认识谢道韫的才气。
认识谢太傅“内集”的名士行为。
课前自测
1、《咏雪》选自《 》,是 组织一批文人编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。编者是南朝宋文学家,爱好文学,招纳文士。今传本皆作三卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门,全书共一千多则,记述自汉末到刘宋时“名士贵族”的遗闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。《世说新语》是六朝志人小说的代表作(古代小说的一种),对后代笔记体作品的影响颇大,被鲁迅先生称为:“一部名士底的教科书”。其中不乏像孔融、王戎、阮籍、嵇康等名人轶事。
2、用“/”划分停顿。
谢太傅寒雪日内集 ,与儿女讲论文义。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
3、理解词语,疏通文意。
①阅读并试着翻译句子,找出自己不能理解的文言词语,再借用工具查找,把正确的解释写下来:
②阅读并试着翻译句子,参照相关注解,如发现自己有不恰当的词语理解,请把正确解释写下来:
4、翻译句子:
①白雪纷纷何所似?
②撒盐空中差可拟。
③未若柳絮因风起。
三、课堂研讨
1、“即公大兄无奕女”和“左将军王凝之妻也”在翻译时,句式上有什么共同点?请具体分析。
2、短文中兄子用“撒盐空中差可拟”来比拟“大雪纷纷”,兄女用“未若柳絮因风起” 来比拟“大雪纷纷”,请细读文本、理解文意、找出依据。
①谢太傅认为谁说的好,为什么?
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