九年级文言文复习(人教版九年级必修)
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正文： 惟博陵崔州平 谓为信然 屯新野 先主器之
谓先主曰 此人可就见 不可屈致 宜枉驾顾之
先主遂诣亮 凡三往 因屏人曰 汉室倾颓 孤不度德量力
欲信大义 遂用猖獗 然志犹未已 君谓计将安出计策；怎样；产生
自董卓已来 非惟天时 今操已拥百万之众 此诚不可与争锋
此可以为援而不可图可以凭借；谋取 利尽南海物资；全部取得
此殆天所以资将军 民殷国富而不知存恤 帝室之胄 总揽英雄
外结好孙权 命一上将将荆州 将军身率益州之众亲自
百姓孰敢箪食壶浆 以迎将军 诚如是 于是与亮情好日密
岂有意乎有(这种)打算 岂愿见之乎是否（可） 每自比于管仲常常
君与俱来一起 抑亦人谋 挟天子 因之以成帝业 若跨有荆益
愿君勿复言 所以资将军用来……的
二、翻译
1、时人莫之许也。——————————————————
2此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
——————————————————————————
3、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
——————————————————————
4孤不度德量力——————————————————————
5然志犹未已，君谓计将安出？
————————————————————————
6曹操比于袁绍，则名微而众寡————————————————
7然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也
————————————————————————
8此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
——————————————————————————————
9百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
——————————————————————————
三、关键问题
1、文中提到的诸葛亮有何特点？
智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能
2文中提到的刘备有何特点？礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳
《出师表》------诸葛亮
一、释词 崩殂 此诚危急存亡之秋也 盖追先帝殊遇 以光先帝遗德 恢弘志士之气 陟罚臧否 以昭陛下平明之理 是以先帝简拔 以遗陛下 悉以咨之 亲贤臣，远小人 痛恨于桓灵也 躬耕 猥自枉屈 卑鄙： 由是感激 遂许先帝 二十有一年 夙夜忧叹 恐托付不效 深入不毛
庶竭驽钝 托臣以以讨贼兴复之效 以彰其咎 咨诹善道 临表涕零
二句子翻译
1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。———————————————————
2、陟罚臧否，不宜异同。————————————————————————————
3、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。——————————————
4、必能使行和睦，优劣得所。————————————————————
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
——————————————————————————————————
6、由是感激，遂许先帝以驱驰。——————————————————
7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。————————————————
三、关键问题
1、本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
2、本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
九年级下册：《公输――墨子》
一、释词1、起于鲁 2、公输盘不说 3、再拜 4、不可谓知类 5、然胡不已乎 6、胡不见我于王
7、子墨子九距之 8、子墨子守圉有余 9、公输盘诎 10、吾知所以距子矣 11、在宋城上而待楚寇
二、译句
1、夫子何命焉为？————————————————
2、宋何罪之有？——————————————————————————
3、知而不争。————————————————————
4、此为何若人？？——————————————————
5、九设攻城之机变。——————————————————
6、虽杀臣，不能绝也。————————————————————
三、回答问题
1、墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？
为了阻止楚国攻打宋国。
<得道多助，失道寡助>
一释词 地利 委而去之 人和 故曰 七里之郭 域民不以封疆之界 环而攻之
固国 是天时不如地利也 威天下 池非不深 亲戚畔之内亲外戚 兵革泛指武器装备
多助之至 坚利 天下顺之
二译句、1、天时不如地利，地利不如人和。————————————————
2委而去之。————————————————————————————
3域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
——————————————————————————————————
4得道多者助，失道者寡助。——————————————————————————
三、中心内容
1、本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。本文的主要观点是：得道多助，失道寡助
2、本文运用双重否定的排比句，起肯定、加强语言气势的作用。
《：生于忧患，死于安乐》
一、词语解释
舜发于被任用 人恒过 傅说举于被选拔 衡于虑 故天将降大任于是人也 而后作
苦其心志 征于色 劳其筋骨 发于声吟咏叹息 锇其体肤 而后喻 空乏其身
法家拂士 乱其所为 入则 所以动心忍性 曾益其所不能
二、翻译
1故天将降大任于是人也————————————————————
2必先苦其必志，劳其筋骨————————————————————————————————
3饿其体肤，空乏其身————————————————
4行拂乱其所为——————————————————————————————
5所以动心忍性，曾益其所不能——————————————————————
6人恒过，然后能改————————————————————————————
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正文： 惟博陵崔州平 谓为信然 屯新野 先主器之
谓先主曰 此人可就见 不可屈致 宜枉驾顾之
先主遂诣亮 凡三往 因屏人曰 汉室倾颓 孤不度德量力
欲信大义 遂用猖獗 然志犹未已 君谓计将安出计策；怎样；产生
自董卓已来 非惟天时 今操已拥百万之众 此诚不可与争锋
此可以为援而不可图可以凭借；谋取 利尽南海物资；全部取得
此殆天所以资将军 民殷国富而不知存恤 帝室之胄 总揽英雄
外结好孙权 命一上将将荆州 将军身率益州之众亲自
百姓孰敢箪食壶浆 以迎将军 诚如是 于是与亮情好日密
岂有意乎有(这种)打算 岂愿见之乎是否（可） 每自比于管仲常常
君与俱来一起 抑亦人谋 挟天子 因之以成帝业 若跨有荆益
愿君勿复言 所以资将军用来……的
二、翻译
1、时人莫之许也。——————————————————
2此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
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3、由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
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4孤不度德量力——————————————————————
5然志犹未已，君谓计将安出？
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6曹操比于袁绍，则名微而众寡————————————————
7然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也
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8此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
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9百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
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三、关键问题
1、文中提到的诸葛亮有何特点？
智识卓绝、才华横溢、抱负非凡，料事如神，关心国家大事，有卓越的的政治和军事才能
2文中提到的刘备有何特点？礼贤下士，求贤若渴，虚心诚恳
《出师表》------诸葛亮
一、释词 崩殂 此诚危急存亡之秋也 盖追先帝殊遇 以光先帝遗德 恢弘志士之气 陟罚臧否 以昭陛下平明之理 是以先帝简拔 以遗陛下 悉以咨之 亲贤臣，远小人 痛恨于桓灵也 躬耕 猥自枉屈 卑鄙： 由是感激 遂许先帝 二十有一年 夙夜忧叹 恐托付不效 深入不毛
庶竭驽钝 托臣以以讨贼兴复之效 以彰其咎 咨诹善道 临表涕零
二句子翻译
1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。———————————————————
2、陟罚臧否，不宜异同。————————————————————————————
3、若有作奸犯科及为忠善者，家会有司论其刑赏。——————————————
4、必能使行和睦，优劣得所。————————————————————
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
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6、由是感激，遂许先帝以驱驰。——————————————————
7、陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。————————————————
三、关键问题
1、本文中诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议？广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。
2、本文主要表达了什么情感？
蕴含着作者对先帝的感恩图报之情，表达其竭力效忠刘备父子的心愿。
九年级下册：《公输――墨子》
一、释词1、起于鲁 2、公输盘不说 3、再拜 4、不可谓知类 5、然胡不已乎 6、胡不见我于王
7、子墨子九距之 8、子墨子守圉有余 9、公输盘诎 10、吾知所以距子矣 11、在宋城上而待楚寇
二、译句
1、夫子何命焉为？————————————————
2、宋何罪之有？——————————————————————————
3、知而不争。————————————————————
4、此为何若人？？——————————————————
5、九设攻城之机变。——————————————————
6、虽杀臣，不能绝也。————————————————————
三、回答问题
1、墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？
为了阻止楚国攻打宋国。
<得道多助，失道寡助>
一释词 地利 委而去之 人和 故曰 七里之郭 域民不以封疆之界 环而攻之
固国 是天时不如地利也 威天下 池非不深 亲戚畔之内亲外戚 兵革泛指武器装备
多助之至 坚利 天下顺之
二译句、1、天时不如地利，地利不如人和。————————————————
2委而去之。————————————————————————————
3域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
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4得道多者助，失道者寡助。——————————————————————————
三、中心内容
1、本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。本文的主要观点是：得道多助，失道寡助
2、本文运用双重否定的排比句，起肯定、加强语言气势的作用。
《：生于忧患，死于安乐》
一、词语解释
舜发于被任用 人恒过 傅说举于被选拔 衡于虑 故天将降大任于是人也 而后作
苦其心志 征于色 劳其筋骨 发于声吟咏叹息 锇其体肤 而后喻 空乏其身
法家拂士 乱其所为 入则 所以动心忍性 曾益其所不能
二、翻译
1故天将降大任于是人也————————————————————
2必先苦其必志，劳其筋骨————————————————————————————————
3饿其体肤，空乏其身————————————————
4行拂乱其所为——————————————————————————————
5所以动心忍性，曾益其所不能——————————————————————
6人恒过，然后能改————————————————————————————
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