2017高考古代诗歌鉴赏专题讲稿(高三必修)

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正文：         词的主旨同李白的《越中览古》（选修）相近，远用阅读《越中览古》的方法，不
        难作答。
  [答案]“水无情”明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史
        无情地淘汰，他们荒yin豪奢的生活一去不复返。“空有”明写六朝繁华已去，只
        剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。）
 [例5]（2004年全国浙江卷）阅读下面这首词，然后回答问题。
菩  萨  蛮
李白
 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧，瞑色入高楼，有人楼上愁。王阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。
 （1）古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
 （2）关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要说明理由。
 答：（1）________________________________________________________________
 （2）_______________________________________________________________
 （[解析]本题重在炼字角度考查诗歌语言的鉴赏和从诗歌中的形象去理解全诗的思想内
        容。第（1）题分析其表达作用必须结合全诗的内容，第（2）题只要自圆其说
        即可。这首词可谓家喻户晓，这启示我们在复习时注重对脍炙人口的诗、词、
        曲的赏析。
  [答案]（1）“空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，
            使主题更加鲜明。
    （2）游子思归：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设
         想家人盼望自己归去的情景；最后两句是游子感叹旅途漫漫，归乡无期，
         更添愁苦。
         思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五六句写思妇伫立玉阶，见鸟
        归而怀念游子；最后两句写思妇设想游子归途艰难，感叹相逢无期。
  二者兼有：全词以游子思归和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲
  愁”的情思。）
 

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