初一政治知识点：《竞争合作求双赢》

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正文：

　　初一政治知识点：《竞争合作求双赢》

　　知识目标：

　　1、认识现代社会是充满竞争与合作的社会。

　　2、理解合作共享与公平竞争的意义。

　　3、知道如何在合作中竞争，竞争要遵循规则。

　　4、知道如何在竞争中合作，在集体中要奉献。

　　能力目标：

　　1、初步掌握在合作中竞争的技能。

　　2、初步掌握在竞争中合作的技能。

　　情感态度价值观：

　　1、具有竞争意识，敢于竞争、善于竞争、享受竞争。

　　2、具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作。

　　3、在竞争与合作的过程中学会做事、做人。

　　【教学重点和难点】

　　1、竞争与合作的关系

　　2、竞争的利与弊

　　3、如何培养合作精神

　　4、如何参与竞争

　　【本课内容结构图表】

　　竞

　　争

　　合

　　作

　　求

　　双

　　赢 竞争?合作? 平等竞争 竞争无处不在

　　竞争的积极作用与消极作用

　　良好的竞争意识与不良的竞争意识

　　竞争的规则

　　合作共享 合作是共享的基础

　　合作的力量是无穷的

　　合作是事业成功的前提

　　合作!竞争! 在合作中竞争 竞争与合作相互依存

　　尊重竞争对手

　　如何与同学竞争与合作

　　在竞争中合作 “双赢”原则

　　学会欣赏别人

　　形成团队精神

　　【教学过程】

　　导入

　　草原上的野鹿和狮子 自然界的竞争

　　竞争中合作

　　人类社会 竞争竞争合作求双赢

　　合作中竞

　　一.竞争?合作?

　　1.平等竞争

　　活动一：

　　★学校生活中，竞争主要表现在哪些方面?

　　答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中……竞争无所不在。

　　★竞争的存在对我们每个人有什么影响?

　　答：合理的竞争对我们的进步有促进作用，给我们目标，给我们压力和动力，激发我们的潜能，提高我们的效率，发现自身局限，提高自身水平，丰富我们的生活，增添学习生活的乐趣。不合理的竞争则会成为我们的健康成长的障碍。

　　(1)竞争无处不在

　　(2)竞争的积极作用

　　竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。

　　①提高学习和工作的效率;

　　②提高自己的水平;

　　③增添学习和生活的乐趣。

　　(3)竞争的消极作用

　　①产生自卑感;

　　②引起过分紧张和焦虑;

　　③出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

　　活动二：

　　★你嫉妒过别人吗?如果有，请谈谈当时的心理感受。

　　★当有人嫉妒你时，你该怎么办?

　　★你对克服嫉妒心理有什么高招?说出来与大家分享。

　　提示：学生根据实际情况回答。

　　结论——忌妒心理是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

　　(相关链接)

　　(4)良好的竞争意识与不良的竞争意识

　　活动三：

　　当遇到下列情形时，你会怎么做?为什么?

　　★你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。

　　答：借给这个同学。因为互相帮助是快乐之本，互相保护才能共同进步。

　　★期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你解答问题。

　　答：帮助这个同学。因为帮助他人是快乐之本，互相保护才能共同进步。

　　★班干部要改选，一些同学跃跃欲试，你也想参加班干部竞选。

　　答：参加竞选。因为有竞争，我们才能够进步得更快。

　　(5)竞争的规则是公平

　　道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

　　活动四：

　　刘国梁和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。他们师出同门，同时披上国字号战袍。在那个鲜花遍开的五月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实”，喜捧斯韦思林杯(男子团体冠军杯)的激动荡涤着年轻的梦想，两个要好的朋友又一起打进男子单打决赛。可是，，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，这对好朋友突然意识到结局的残酷：自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才艺。刘国梁以奇取胜，孔令辉稳中带凶，激烈的比赛战至决胜局。最终，左 www.guanggao6.com右开弓的孔令辉成为男单新科状元。没有想象中的欣喜若狂，我们看到的是异常平静的孔令辉，还有他脸上那甚至有些不好意思的笑容。刘国梁的脸上曾掠过一丝失望，但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军，他的祝贺是发自心底的。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。

　　★刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的?对你有什么启示?

　　答：他们正确地对待了竞争，在竞争中没有互相忌妒，而是在合理的竞争中共同努力，给自己压力和动力，激发潜能，提高效率，发现自身局限，提高自身水平，最终都取得了辉煌的成绩。所以我们要正确对待竞争，在合理的竞争中不断进步。

　　★比赛必然伤和气吗?

　　答：不是。

　　★怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的?

　　答：双方都能够正确看待竞争与输赢，本着公平的原则参与竞争。

　　(6)竞争的目的

　　超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

　　2.合作共享

　　活动五：

　　美国俄亥俄州，每年都要举行南瓜大赛，汤姆的成绩相当优异，连年获首奖或优胜奖。得奖后，汤姆毫不吝惜地将种子分送给邻居。一个邻居不解地问：“你花那么多时间和精力培育良种，为什么把种子送给我们?难道你不怕我们的南瓜超过你的?”汤姆则回答：“我把种子送给大家，其实也是在帮助自己!"原来，各家瓜地相连，汤姆把自己的优良品种分给邻居，可以防止蜜蜂在传授花粉的过程中，将劣种花粉传播到自己的优良品种上，避免优良品种的退化。

　　★汤姆帮助竞争对手的结果是什么?

　　答：实现多赢(大家都获得好处)。

　　★结合吃力，谈谈合作的重要性。

　　答：在社会生活中，谁都不能脱离群体而单独存在，因为个人的力量必竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

　　(1)合作是共享的基础

　　合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

　　(2)合作的力量是无穷的

　　合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。

　　活动六：

　　一根小木棍代表一个人的力量，一把木棍代表集体的力量。请同学折一根小木棍，然后再让他折一把木棍。

　　★为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断?

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