近义词辨析
近义词辨析为http://www.guanggao6.com整理发布,类型为综合语文教学资料,本站还有更多关于综合语文教学资料大全,初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料的文章。
正文:
四川省剑阁中学 苟三才 整理
说明:
1、本资料共收试卷中常出现的近义词370多组,按音序排列。
2、同组词的相同点,一般放在每组词的第一个的后面,用“都是XX词,……”或“同为……”进行解释。紧接着辨析第一个词,同组的其他词单独列出。
3、与各种词典相比,本资料更注重对词语不同点的辨析,对相同点,除必要之外,一般不作过多的说明。
4、由于时间紧,错漏之处在所难免,请同学们指出,我好及时纠正和补充。
A
1、暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。
暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。
2、哀号:悲哀的号哭。
哀嚎:悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。
3、爱好(h o):顾惜体面,喜欢打扮。
爱好(h o):喜爱,对某种事物具有浓厚的兴趣。
爱怜:怜爱。
爱恋:热爱而难以分离(多指男女之间)。
4、安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。
安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。
安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。
安静:没有声音,安稳平静。
平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。
清静:着重指不嘈杂、不杂乱。
5、安顿:安稳。使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。
安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。
安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。
安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
6、安全:都指没有事故或危险。安全:着重指不受威胁。使用范围广,能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安:着重指太平无事,使用范围较窄,多用于人身。
7、按照:同为介词。介绍行为的根据。按照:通用于各种语体,不带尊敬色彩。
依照:多用于书面语体,更适用于国家法规、军政文告等,这时是强调依原样照办,不得走样。
遵照:多用于书面语。带尊敬色彩,表示遵从依照。
8、懊悔:形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。
9、懊丧:都是形容词。形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指烦恼而丧气,心中郁闷。
沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。
颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。
10、傲慢:都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。
高傲:着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。
B
11、把持:都有按自己的意图掌握住、支配。把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制:中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
12、把握:都是动词。用自己能力,把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握,对象多是具体事物。有时作“有”的宾语,表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据,是名词。如:有把握。
掌握:比“把握”多一层意思,即不仅能把握住,而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物,如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
13、颁布:都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布:着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。
公布:着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外,还可以是一般机关单位、团体。公布的内容,除了法令等以外,还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
14、办法:都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法:是泛指,多用于口头语体。
措施:指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体,特别是公文、政论语体。
15、包含:都是动词。容纳在内,总括在一起。包含:指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。
包涵:原谅、宽恕。
包括:着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。
包罗:着重指网罗很多或一切,着眼于广大的范围、众多的事物。
16、保持:都是动词。使事物继续存在下去,保住不变。保持:着重指使持续不变,时间延续较长,对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持:指有一定限度地或暂时维护,使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
17、保存:都是动词。存留下来,不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存(留)下来的有九百多首”、“这座城市还保留(存)着一些古代建筑。”保存:着重于“存”,跟“亡”(无)相对,使继续存在,不使失去。
保留:着重于“留”,跟“去”相对,不去掉,不使离开原体。保留还有两个意义:①暂时搁置,如“不同意见暂时~,下次再讨论”;②不公开拿出来,如“教师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区别。
18、保护:都是动词。护卫着,看守住,使不受伤害。保护:着重于“护”:妥善护卫、照顾,不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。
保卫:着重于“卫”:尽力防守住,使得到安全,不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物,或者是重要人物、众人。
捍卫:着重于“卫”:抵御各种外来势力,确保安全,比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。
19、保障:(1)动词,确保。有时可换用,如“用生命保障(保证)了整个战斗的胜利”。(2)名词。起确保作用的事物。保障①作动词时,除了可以作于“确保”义以外,最常见的是用于“保护义。它的宾主不常是动词(形容词)及其短语,而常是名词及其短语,如“生命、成果、财产、民主、权利”等。②作名词时,有形象色彩,指象屏障一样的起保护作用的东西。
保证:①作动词时,除了用于“确保”义以外,还常用于“担保做到”义。它的宾语不常是名词(时间、质量)及其短语。②作名词时,指起担保作用的条件。
20、宝贵:都是形容词。极有价值,很贵重,象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物,如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外,最常见的是形象抽象事物,如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
如果觉得《近义词辨析》不错,可以推荐给好友哦。
正文:
四川省剑阁中学 苟三才 整理
说明:
1、本资料共收试卷中常出现的近义词370多组,按音序排列。
2、同组词的相同点,一般放在每组词的第一个的后面,用“都是XX词,……”或“同为……”进行解释。紧接着辨析第一个词,同组的其他词单独列出。
3、与各种词典相比,本资料更注重对词语不同点的辨析,对相同点,除必要之外,一般不作过多的说明。
4、由于时间紧,错漏之处在所难免,请同学们指出,我好及时纠正和补充。
A
1、暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。
暗昧:同“暧昧”。还可表示不聪明,愚昧。
2、哀号:悲哀的号哭。
哀嚎:悲哀的嚎叫。如“饿狼哀嚎”。
3、爱好(h o):顾惜体面,喜欢打扮。
爱好(h o):喜爱,对某种事物具有浓厚的兴趣。
爱怜:怜爱。
爱恋:热爱而难以分离(多指男女之间)。
4、安定:生活形势等平静正常,稳定。生活安定。
安宁:秩序正常,没有骚扰。边境安宁。
安谧:安宁,安静。主要指环境气氛。
安静:没有声音,安稳平静。
平静:着重指平稳,没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。
清静:着重指不嘈杂、不杂乱。
5、安顿:安稳。使人或事物有着落,着重指安排妥当,使有确实的着落。
安放:使物件处于一定的位置,是具体的动作。
安置:使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作 的活动。
安排:着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
6、安全:都指没有事故或危险。安全:着重指不受威胁。使用范围广,能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安:着重指太平无事,使用范围较窄,多用于人身。
7、按照:同为介词。介绍行为的根据。按照:通用于各种语体,不带尊敬色彩。
依照:多用于书面语体,更适用于国家法规、军政文告等,这时是强调依原样照办,不得走样。
遵照:多用于书面语。带尊敬色彩,表示遵从依照。
8、懊悔:形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔:着重指后悔,是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼:着重指烦恼,心里不痛快,是对别人或自己的言行感到烦恼。
9、懊丧:都是形容词。形容因做事或环境不利而失意,情绪低落,精神不振。懊丧:着重指烦恼而丧气,心中郁闷。
沮丧:沮,气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。
颓丧:颓,委靡不振。着重指情绪低落,意志消沉。
10、傲慢:都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢:着重指态度上轻慢,目中无人。也可用于褒义,表示自尊而不可侮。
高傲:着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲:泛指满足已有的成绩,自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如:李白、杜甫和他们的诗,是中华民族的骄傲。
B
11、把持:都有按自己的意图掌握住、支配。把持:是贬义词,指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵:中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制:中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
12、把握:都是动词。用自己能力,把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握,对象多是具体事物。有时作“有”的宾语,表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据,是名词。如:有把握。
掌握:比“把握”多一层意思,即不仅能把握住,而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物,如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
13、颁布:都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布:着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。
公布:着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外,还可以是一般机关单位、团体。公布的内容,除了法令等以外,还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
14、办法:都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法:是泛指,多用于口头语体。
措施:指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体,特别是公文、政论语体。
15、包含:都是动词。容纳在内,总括在一起。包含:指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。
包涵:原谅、宽恕。
包括:着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。
包罗:着重指网罗很多或一切,着眼于广大的范围、众多的事物。
16、保持:都是动词。使事物继续存在下去,保住不变。保持:着重指使持续不变,时间延续较长,对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持:指有一定限度地或暂时维护,使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
17、保存:都是动词。存留下来,不使改变。有时可换用。如“李白的诗保存(留)下来的有九百多首”、“这座城市还保留(存)着一些古代建筑。”保存:着重于“存”,跟“亡”(无)相对,使继续存在,不使失去。
保留:着重于“留”,跟“去”相对,不去掉,不使离开原体。保留还有两个意义:①暂时搁置,如“不同意见暂时~,下次再讨论”;②不公开拿出来,如“教师毫不~地教学生”。这跟“保存”有区别。
18、保护:都是动词。护卫着,看守住,使不受伤害。保护:着重于“护”:妥善护卫、照顾,不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。
保卫:着重于“卫”:尽力防守住,使得到安全,不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物,或者是重要人物、众人。
捍卫:着重于“卫”:抵御各种外来势力,确保安全,比“保卫”语义重。色彩较庄重。对象不能是人。
19、保障:(1)动词,确保。有时可换用,如“用生命保障(保证)了整个战斗的胜利”。(2)名词。起确保作用的事物。保障①作动词时,除了可以作于“确保”义以外,最常见的是用于“保护义。它的宾主不常是动词(形容词)及其短语,而常是名词及其短语,如“生命、成果、财产、民主、权利”等。②作名词时,有形象色彩,指象屏障一样的起保护作用的东西。
保证:①作动词时,除了用于“确保”义以外,还常用于“担保做到”义。它的宾语不常是名词(时间、质量)及其短语。②作名词时,指起担保作用的条件。
20、宝贵:都是形容词。极有价值,很贵重,象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物,如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外,最常见的是形象抽象事物,如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
如果觉得《近义词辨析》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:高中语文与对联(人教版高一必修)
- ·下一篇:初中生作文易犯的“十大病”(语文版必修)
- › 常见近义词辨析集锦
- › 近义词辨析
- › 高中语文常见近义词辨析归类
- › 小升初语文辅导之近义词辨析下
- › 小升初语文辅导之近义词辨析上
- › 小升初语文资料:近义词辨析(九)
- › 小升初语文资料:近义词辨析(八)
- › 小升初语文资料:近义词辨析(十)
- › 小升初语文资料:近义词辨析(十一)
- › 高考近义词辨析技法探究
- › 高中语文常见近义词辨析汇总
- › 光荣的近义词是什么_光荣_荣誉_近义词辨析
- › 风趣的近义词是什么_风趣_幽默_近义词辨析
- › 公道的近义词是什么_公道_公平_公允_平正_公正_近义词辨...
- › 分辨的近义词是什么_分辨_分别_区别_近义词辨析
- › 侥幸的近义词是什么_侥幸_幸运_近义词辨析