高中语文教师的解放与高中语文教学的放开
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正文:
我们绝不能做事倍功半的事。我们都是从做学生时代过来的,平心而论,作文水平不是老师批改出来,而是学生自己写自己改出来的,这是真理。认清这一真理,我们就应该把作文批改换成作文批阅,每篇作文限时一个小时完成,教师只圈点错别字,打分数,有话想写就写两句,大而无当的套话一概不写。教给学生作文批改规矩,旁批尾批留给同学或学生自己完成。趁热打铁,学生做完作文的第二天就知道自己的得分与得失。写得好的表扬,写得不好的模仿范文再写一下。这种作文批阅形式好操作,有实效。
新课改的本质是什么?是我们教师想方设法(从教学到考试)培养学生的语文学习兴趣和求知的热情。新课改下的教学最主要的理念是什么?是放手发动学生自主学习语文。高考改革真的能到位,新课改如果真的能扎扎实实地实施,这必将带来我们语文教师的身心的解放。语文教师解放后,绝不是游手好闲,无所事事,而应是和学生一起热爱语言文学,快乐地再学习语言文学。
因此,朱自清、叶圣陶等语文教师的成长之路便是当代广大语文教师的前进方向。
作者邮箱: daobaozhou@126.com
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我们绝不能做事倍功半的事。我们都是从做学生时代过来的,平心而论,作文水平不是老师批改出来,而是学生自己写自己改出来的,这是真理。认清这一真理,我们就应该把作文批改换成作文批阅,每篇作文限时一个小时完成,教师只圈点错别字,打分数,有话想写就写两句,大而无当的套话一概不写。教给学生作文批改规矩,旁批尾批留给同学或学生自己完成。趁热打铁,学生做完作文的第二天就知道自己的得分与得失。写得好的表扬,写得不好的模仿范文再写一下。这种作文批阅形式好操作,有实效。
新课改的本质是什么?是我们教师想方设法(从教学到考试)培养学生的语文学习兴趣和求知的热情。新课改下的教学最主要的理念是什么?是放手发动学生自主学习语文。高考改革真的能到位,新课改如果真的能扎扎实实地实施,这必将带来我们语文教师的身心的解放。语文教师解放后,绝不是游手好闲,无所事事,而应是和学生一起热爱语言文学,快乐地再学习语言文学。
因此,朱自清、叶圣陶等语文教师的成长之路便是当代广大语文教师的前进方向。
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