《先秦诸子选读》第一单元：论语选读《己所不欲，勿施于人》讲学稿，（学生版） 导学案(人教版高二选修)

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正文： ②、”己所不欲，勿施于人” 其实是一种                                      的生活处世方式，生活中只要多一点             ，多一些         ，那么每个人的世界都是灿烂多彩的。 
③、爱人 
仁其实很简单，只要你懂得爱人就可以了。你可否意识到，你身边的每个人都很重要，你是否曾经关注过他们，比方说……                            这样，你就已经是一个“仁”者了。 
④、己欲立而立人，己欲达而达人。 
当你想要站得住的同时，也要让别人站得住；但你想要自己全面的话，也要让别人事业发达。而不是建立在推倒别人而自己站稳了，也不是损害他人发展了自己。生活中我们应该学会         ，每个人都能够以一种      的态度和      的心来面对他人的时候，那么，整个社会就和谐了。 
4、小结：学以致用。了解了仁的思想，我们大可以在生活中加以施行。也许一开始我们的力量是微薄的，但是我相信，只要我们能够坚持，我们能够严格要求自己，那么，和谐小组、和谐宿舍、和谐班级、和谐校园又怎么可能建设不起来呢？ 

五、完成课本课后练习
 1、关于什么是“仁”，孔子对颜渊、子贡、樊迟、仲弓等人的回答各有侧重、各不相同，试作具体分析，然后综合起来谈谈你对孔子所说的“仁”的理解和认识。
提示：孔子回答颜渊问“仁”，说明“仁”的一个基本内容是对“礼”的自觉，即是“礼”在人的思想、情感和行为等方面的实现。
孔子回答仲弓问“仁”，以及回答子贡问可以终身实践的“一言”，主要是从        的方面说明仁意味着                        ；
孔子回答子贡问“仁”，则主要是从        的方面说明仁意味着                       。
孔子回答仲弓说“仁”就是“        ”，其内涵跟他所说的“恕”“忠恕”“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”是一致的。
孔子对“仁”的解释虽然多种多样，但是基本点有两方面，一是                        ，
一是                                                                        。
  2、孔子说过“己所不欲，勿施于人”，也说过“己欲立而立人，己欲达而达人”，这两种说法区别在哪里？ 提示：两者本质上相通，但前者是从      的方面说（即是说不要做什么），后者是从      的方面说（即是说                  ）。

六、拓展思考： 
1、孔子的仁的学说蕴含着哪些值得弘扬的思想精华？
 提示：孔子仁的学说的第一个精华，是“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的思想。它的基本精神在现代仍然具有巨大的意义。它意味着，我们不是在他人对我们好的情况下，才            对他人好；我们对他人好，也根本不是为了得到他人的回报；我们无条件地对他人好，只因为我们根据                             。这凸显了孔子以及中华民族纯正而崇高的道德精神。
第二，“克己复礼为仁”的思想对现代人生也有一定的启发意义。不管什么时候，人都是社会性的动物，必须考虑到            ，考虑到            ，所以，也必须对自我的思想情感和行为加以             。因此，孔子宣扬的那套礼固然有不少需要扬弃的具体内容，但它         
的基本精神也有值得继承的方面。
2、比较孔孟的“仁”; 
A、孔子的仁学思想：
1.作为伦理学范畴的仁， “仁”是核心：⑴爱人。  ⑵“恕”、忠孝。  ⑶归仁。
2.作为政治学范畴的仁： ⑴为政以     。   ⑵为国以     。   ⑶养民也惠。
B、孟子的仁政学说：
1、仁的来源。孟子“仁政”学说的理论基础是“          ”论。
2、仁政学说。⑴“                ”的民本思想。⑵反对        、“省刑罚”的政策。
⑶“         ”、“制民恒产”的经济思想。⑷轻徭薄赋，         的主张。⑸保护工商的思想。
3、从自处和处世的角度来谈一谈“仁”的内涵。 结合生活实际，谈一谈如何才能够实现'仁'。
 

刘芳

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