关于板场中学问题学生问题行为的调查报告

关于板场中学问题学生问题行为的调查报告为http://www.guanggao6.com整理发布，类型为综合语文教学资料，本站还有更多关于综合语文教学资料大全，初中学习 - 初中语文 - 综合语文教学资料的文章。
正文：


原文地址：http://www..com/friend/list.php?id=37486
冉金龙

2010年3月1日至4月9日，我对板场中学的问题学生的问题行为进行了局部调查。以下就是我的调查报告。
一、调查背景
1、学校背景（略）
2、学生背景
首先，初中生正处于青春期，花季年龄，对世界、对事物的认识尚不成熟，问题存在在所难免。特别是自上初中后，学习、课业负担骤然加重，学生们一时难以适应，成绩很容易下滑。再者，在初级中学里，学生数量多且高手少见，那些小学时候在面上中学是拔尖儿的学生，很容易表现在初级中学的人流里，等等。各种因素使得学生心理压力大，稍不留神就会一落千丈，如果心理承受能力差的话，很容易就会产生厌学、离群等一系列的问题，从而滑向问题生的边缘。其次，学生群体中存在极个别对社会怀着仇视心理的学生，以及有偷盗行为的学生，他们在品行上有较大的偏差。如果对这一部分问题学生缺少有效的教育引导和管理，就会让他们继续滑向堕落的边缘，甚至掉进犯罪的深渊。对学生存在的问题予以调查，整理、研究，这样有利于指导我们的教育工作，转化问题学生；也有利于学生社会化和个性、认知的发展；还有利于积极实施对学生的问题行为的干预，中断问题行为链，预防和减少犯罪行为的发生。
3、问题学生问题行为案例
案例一：在我实习所带的班级七年级（9）、（10）班，一共有一百二十八名学生，其中包括九十二名正取生，三十六名择校生，正取生中包括两名体育特长生。在择校生中，有一名叫晏小浪的学生，不爱学习，经常性地迟到，而在教师对之进行教育的时候，他总能找到各种理由为自己的迟到推托责任。此外，他的作业完成情况很不乐观，即便完成了，也是草草交差，书写潦草，态度极不认真，各任课老师的“重点培养对象”。 晏小浪还爱带课外书到教室来，不光是自己看，还借给同学看，严重影响了旁人的学习。在晏小浪的身上，总能找到一些令班主任和任课老师头疼的事情。
案例二：八年级（8）班，某男学生，在一次接受数学老师的批评教育的时候，公然顶撞数学老师，而且威胁老师，说自己并不介意杀人，扬言要杀老师，言语上恐吓老师，接受教育的态度极其恶劣。
案例三（连串事件）：在我实习的短短一个多月里，七年级十多个班里，就发生了四宗教室被盗事件，损失的都是学生存放在教室里的物品，如现金、饭卡、手机、MP3、MP4等。偷盗者屡屡犯案，又屡屡得手。他们都是利用学生们离开教室到外面去上体育课或者到实验室去上实验课、到电脑室去上电脑课的时候，撬门进到教室去，进行扫荡式的偷盗。其中，我所带的班级，在实习周第三周的一天早上，同学们到其他教室去上音乐课的时候，发生了严重的被盗事件，有小人撬门入到教室行窃，事后共计失窃现金达一百多元，手机一部，MP3两台，MP4一台，总值约两千多元。校方的说法都认为偷盗者就是学校里的学生，只是苦于一直都抓不到他们。
案例四：实习第四周周四晚，初三年级某教室内，坐在前面的学生正在认真复习，突然，坐在后面的学生们乱成了一片——有两三个男生竟然在教室后面空旷的地方打起了架，教室遂哄乱成一片，严重影响了大部分学生的学习。办公室就近在咫尺，居然没有老师出来处理。事后获悉当时闹事班级的班主任并不在办公室，其他老师说是不好处理这事情。
案例五（此为普遍性案例）：晚自习下课后，星光照耀之下，学校的操场上、草地上，校道上，池塘边，相隔不远的地方，是一对对手拉着手、搭肩或者搂抱在一起的早恋学生，等晚休的铃声响起，他们纷纷拉着手，向宿舍方向奔去，还校园一个清净，一片黑暗。（此部分早恋同学，多为初二、初三年级的学生。）
二、调查对象
由于客观条件的限制，本次调查，只选取了七年级（1）至（10）班、八年级（1）至（5）班15个班共1238名学生作为调查对象，学生中有镇上学生，也有农村学生；有独生子女，也有非独生子女；有正取生，也有择校生。参与面高，代表性强。
三、调查项目的内容
调查项目分为五个部分：一是学习方面的问题调查，二是纪律方面的问题调查，三是品行方面的问题调查，四是心理方面的问题调查，五是人格方面的问题调查，共计40个小项。
四、调查结果
（一）学习方面问题
1、上课不能专心听讲，做小动作，东张西望。（300人，占36.0%）
2、上课胆小或消极，不敢或不想举手发言。（228人，占27.3%）
3、完成作业不专心，三心二意。作业书写潦草，马虎。（187人，占22.4%）
4、完成作业不按时，甚至不愿意做。（109人，占13.1%）
5、偏科现象严重，特别偏爱文科或理科。（159人，占19.1%）
6、学习无自觉性，常因看电视或玩耍而忘记学习，总是父母、老师催着学。 （101人，占12.1%）
7、总是背不到书，做不到作业。（67人，占8.0%）
8、学习无目标，不知道将来去干什么。（ 79人，占9.5%）
9、学习无兴趣，不愿意上学。（59人，占7.1%）
10、迷恋网络，经常利用晚睡及周末的时间到网吧去持续上网，玩网络游戏或网聊。（48人，占5.8%）
由上面的调查结果，我们可以看出在学习方面，该中学七年级、八年级的学生当中，存在相当一部分人不热爱学习，学习态度不端正，不够正视课业；学习兴趣不全面，偏科现象严重；作业完成数量及质量都有待提高；学习目的不明确，存在迷茫、浑噩，在学校只是得过且过；迷恋电视、游戏、网络，等等相对突出的问题。
（二）纪律方面问题
1、上课睡觉或者动来动去，甚至说话起哄，故意与老师作对。（36人，占4.3%）
2、经常性迟到，不遵守学校上学、作息时间。（44人，占5.3%）
3、经常性旷课、缺课，不经老师批准自行离校。（19人，占2.3%）
4、在过去的考试中，有过作bi行为的。（27人，占3.2%）
由此看出，该校七年级、八年级学生在纪律上，存在一定的与老师作对，迟到，旷课、缺课，不遵守学校相关校规制度等问题。
（三）品行方面问题
1、不冷静，无自制力，常为一点小事与同学发生冲突。（188人，占22.5%）
2、给同学取绰号，拿同学开心。（58人，占7.0%）
3、经常在父母、爷爷奶奶面前为小事发脾气。（86人，占10.3%）
4、同学之间关系不好，存在不和、冲突。（供女生选择）（26人，占3.1%）
同学之间关系不好，存在严重冲突，甚至出现打架现象。（供男生选择）（14人，占1.7%）
5、在家里，不爱干家务活。（173人，占20.7%）
6、对他人的财物起邪念，有小偷小摸行为。（6人，占0.7%）
7、异性jiao往不恰当，有早恋行为。（39人，占4.7%）
8、曾因为与父母意见不合而有一次或多次离家出走的经历。（10人，占1.2%）
9、喜欢抽烟，经常在宿舍或躲到厕所里抽烟。（供男生选
10、有嗜酒的不良习惯，经常聚众喝酒，甚至酒后闹事。（供男生选择）（28人，占3.4%）
由上面的数据分析，我们可以知道，该校的七年级、八年级学生在品行上存在无自制力，不冷静，爱嘲弄别人，与父母相处不好、不尊重父母，早恋，抽烟嗜酒等几大问题。

[1] [2] [3]  下一页

如果觉得《关于板场中学问题学生问题行为的调查报告》不错，可以推荐给好友哦。